中小学校责任督学挂牌督导工作计划

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1、2019年XX县中小学校责任督学挂牌督导工作计划根据省政府教育督导办、市政府教育督导室工作要求,结合我县教育工作实际,为更好地完成本年度中小学校责任督学挂牌督导工作任务,特制定2019年XX县中小学校责任督学挂牌督导工作计划如下:一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻全、全省教育大会精神,按照国家教育督导局、省市教育督导部门对责任督学挂牌督导工作要求,促进我县教育督导工作,“督有权威,导有水平,务实高效、廉洁自律”。二、主要工作目标(一)根据省市教育督导部门的工作要求与部署,认真开展全国中小学校责任督

2、学挂牌督导创新县(市、区)活动,2019年年底接受省级评估;建设县责任督学挂牌督导工作信息化平(二)责任督学按照县教育督导室制定的“六三”督导工作制度,认真开展好责任督学挂牌督导各项工作;做好责任督学挂牌督导各种档案材料的收集、整理和归档工作。(三)责任督学督促指导中小幼学校抓好2019年省级教育"两项督导”迎检、XX省义务教育质量监测、素质教育县级督导评估、幼儿园办园行为督导评估、中高考备考以及学校项目建设等重点工作。三、工作措施(一)加强挂牌督导工作的领导。教育局、教育督导室高度重视责任督学挂牌督导工作,以“创建责任督学

3、挂牌督导创新县”为抓手,强化组织领导,定期研究挂牌督导工作,在人员调配、条件改善、制度建设和活动经费等方面给予充分保障,保证责任督学挂牌督导工作制度化、规范化。挂牌督导学校必须主动配合责任督学工作,如实提供与督导事项有关的文件、资料、财务账目及其他材料,自觉接受责任督学的工作指导,认真研究落实责任督学提出的意见和建议,并按时整改落实。(二)严格督导程序。责任督学坚持实行亮证入校督导制度,认真履行职责,严格督导程序;认真落实《XX县中小学校责任督学挂牌督导“六三”工作制度》、《开展督导工作备案表》、《受理群众反映情况记录表》、

4、《责任学校问题整改报告单》和《教育督导整改通知书》等相关规定。责任学校在对外校务公开栏上增设教育督导内容,在学校网站里有教育督导的栏目。(三)加强督导工作信息化平台建设。采用购买服务的方式,力争在今年内建设县级责任督学挂牌督导工作信息化平台;建立县级责任督学挂牌督导电子档案资源库,指导学校做好责任督学挂牌督导档案建设。(四)上下联动,形成工作合力。进一步加强督导室、挂牌学校与责任督学之间的联系,上下联动,形成工作合力;不断探索督导新模式,改进工作方法,提高督导工作实效性。进一步发挥各校教育督导联络员的作用,加强与责任督学的配

5、合。(五)加强培训,提高督导水平。组织责任督学学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,提高政治思想水平;学习教育方针政策、法律法规和《国家教育督导条例》《XX省教育督导条例》,提高教育管理和教育督导的理论水平;组织责任督学参加上级督学部门组织的督学培训,提高业务工作水平。四、责任督学工作任务(一)认真制定学期督导工作计划与月份督导工作方案,撰写督导工作报告、总结、案例以及每次下校督导《督导意见反馈表》与《工作手册》中的相关内容。责任督学每月必须订《XX县责任督学开展督导工作备案表》并经分管领导同意后下校进行随机

6、督导。(二)深入责任挂牌督查、指导工作。督促学校依法办学、循规育人,帮助学校提高管理水平和教育质量。(三)深入挂牌任学校巡视校查看校舍、查阅资料、听课巡课,并向学校领导反馈督导检查情况。(四)定期访问师生,并及时向挂牌学校领导反馈所了解的(五)定期征求家长和社会人士意见,协调好家庭、社会与学校的关系。(六)定期听取挂牌学校工作汇报,并提出有价值的建议,为学校发展出谋划策;每学期与校长不少于两次的交流沟通,帮助学校改进工作。(七)积极参与挂牌学校各项工作督导评估的自评工作,帮助学校总结经验、查找问题、完善措施,整改到位;指导学

7、校认真完成教育督导基础数据整理汇总任务;指导学校建立督导工作电子档案资源库。(A)及时处理、回复群众举报、投诉,妥善化解矛盾。(九)督促指导中小幼学校抓好2019年省级教育“两项督导”迎检,XX省义务教育质量监测工作,素质教育县级督导评估,中高考备考以及学校项目建设等重点工作。(十)按时上交挂牌督导档案材料:学期督导工作计划和督导工作报告、总结;每次下校督导必须填写的《督导意见反馈表》(作为学校存在问题的整改依据)和《工作手册》中的相关内容;每月一份督导报告,一份责任学校督导动态信息、声像资料;每学期一篇督导工作经验总结、论

8、文或督导案例等。附件:1.《XX县责任督学开展督导工作备案表》2.《XX县责任督学挂牌督导意见反馈表》3.《XX县中小学校(幼儿园)督导整改情况报告单》4.《XX县责任督学意见建议表》附件1:XX县责任督学开展督导工作备案表(月份)督导时间督导学校督导内容开学工作督导督导方式采用巡视校园校

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