中考优秀作文标题开头方法讲解

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1、开头篇人们常用”风头豹尾”来譬喻文章的开头与结尾，既形象迪生动，更直接地点示了开头与结尾在作文屮不可低估的作用:开头耍美，要雅，要有特色才能引人入胜，结尾耍有力，有味，有个性才能意味深长。开头有没有良方,有没有技巧？回答当然是肯定的，只要我们独具慧眼，善于归纳，总结出规律性的东西并不难。1、开门见山，直接点题。文章一落笔，迅速扌II题,直逼文章的主要内容用最简洁的语言，用最巧妙的手法，用最丰富的感情,用最适宜的气氛紧紧把握住文章的主旨，这样可以有效避免犯下笔千言、离题万里的毛病。有很多同学在作文时喜空发议论，不着边际,描写景物也毫无目的，铺陈蓄势太厚实腺肿。2、巧设悬念，置疑吸引

2、。根据文章表达的需要，开头设置悬念，或情节方面的,或感情方面的，或人物方面的，读者会怀着探究的心理一直走下去,文章中的包袱一层层被抖开，文章中的脉络越来越清晰，读者在这个悬念的指引下，接受一次又一次的疑虑与惊奇，领略了一处又一处迷人的风景与感人的场面。宗璞的《紫藤萝瀑布》3、直抒胸臆，尽情赞美。文章开头满怀激情，以深切的笔触抓住感情迸发的突碰口，如泉水突涌，激越而深厚，清幽而甘甜，读者在不知不觉的吸饮中受其感染，沐浴其间，抒胸释怀,畅达而明朗。茅盾的《白杨礼赞》4、由景入情，创设情境。这样的开头笔法一贯细腻，既能传神地描写景物,又能很好地把握情感的触发点,很自然圆合地架起由景人情

3、的桥梁，有了景物的衬托，有了感情的触发，读者立于其间，身临其境,有景，有情，有意，有境，思绪飞扬其间，自由神往。5、卒章显志，篇末点题。这是一种很大众化的结尾方法。在收朿全文的时候，以极精练的语言，以非常巧妙的方式点明文章的主旨，紧扣文章的标题，引人警策，发人深省。这种结尾方式往往在记叙描写类的文章中较为普遍；前面的叙述是铺垫，是蓄势，结尾的点拨是提炼，是升华。6、设置空门，驰卿想象。国画很讲究空白，满满一大幅，有时只是星星般的点缀，留下的空白比画上的景物要多得多，仔细一琢磨，这留下的难道仅仅是空白？留下的是作者给读者厚重E的思维礼物。文章也是一样,结尾之处留一片空白，让读者口由

4、驰骋，纵横想象，言尽而意无穷。读者可以适当补白，续写，这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。7、冋应开头，首尾圆合。从表现手法的角度看，这实质上就是照应。作者在收朿全文的时候，有意照应文章的开头，使首尾遥相呼应，形成一个完整的整体,这种凹应可以是情感上的回应，也可以是内容上的小结,也可以是手法的配合，这种冋应很能强化读者的认同感，极易引起读者的感情共鸣，极大地提高作品的感染力。8、出人意料，戛然而止。文章收尾处不是按故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而此时骤然驻足，立马回缰，既惊奇乂有力。这种结尾方式通常称为”欧•亨利式

5、”。题目篇俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切莫等闲视Z。这儿年来，不管高考还是屮考，都是提出某个话题让考生根据材料，自拟题冃作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。一、好题目的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。二、作文拟题的方法：（一）修辞法以“环保”为话题——《一头口发，满山青葱》以“树”为话题一一《树的“叹息”》。以“环保”为话题——《地球就诊记》以“书”为话题——《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题一一《给生活加点苦吧!》（二）引用法1、引用诗句99年高考“假如记

6、忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》。2000年高考“答案是丰富多釆的"——《横看成岭侧成峰》——苏轼《题西林壁》写某件发生于雨后的事件-《潇潇雨歇》-岳飞-《满江红》2、引用流行歌词以“宽容"为话题・《一笑而过》那英以“索质教育'为话题-《未來的主人翁》罗大佑以“家庭"为话题-《我要的幸福》孙燕姿以“心愿”为话题-《一千零一个愿望》3、引用名句以“关注生活"为话题，写生活对人的考验-《让暴风雨来得更猛烈些吧》-高尔基《海燕》以“友谊"为话题-《百年孤独》-加西亚马尔克斯同名小说以“亮点''为话题《淡妆浓抹总相宜》4、引用別人文章的题目以“快夕］?'

7、为话题《面朝大海，春暖花开》（三）反常法以“竞争”为话题-《败了，多好》以“关注生活”为话题-《往事并不如烟》以“素质教育”为话题-《真想做个后进生》（四）符号法1、数学符号数学中的恒等式：『勤劳X高科技=致富J不等式：以“索质教育”为话题-《成绩壬素质》2、标点符号以“家'‘为话题《、》五、串改法以“乐观"为话题《曲径通“乐”处》六、点提法以“错过"为话题《错过勿追，眼前勿放》标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文