中考语文优秀作文4

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1、中考语文优秀作文（共4篇）1、我因生活在江南而自豪五千年的口子古老了神秘的江南，五千年的LI子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，索午采桑于绿水Z阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个口发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我化活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因为这里有小桥桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而乂伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤

2、着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中……流水江南的流进了口居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后來河水在入海的时候显得开阔起來，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人,举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。人家朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美冃盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着

3、浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有洒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一贞的篇章由我们来为你抒写辉煌。我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而口豪。2、我因先生而自豪先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁

4、。——题记每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着年华的流逝而消逝，但是有一些却使我们一辈子都不会忘记，一辈子都会为之感到自豪！青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频向老师发难。两年下来，一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年，先生初來，站定讲台后便无声地昭示了一个事实:无论他是第几个，他肯定是最后一个。因先生而口豪，是从他讲课开始的。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸沧海不足以成其大，比诸泰山不足以称其I•専。每每想起这些，一股倾倒口豪Z悄便油然而生：试想，有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编，下课谈笑间剖析逍遥游

5、；又冇哪位教授会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”来激励后进生，面对中考升学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天看透长安，满城尽带黄金甲”！何等气魄，何等豪迈，热血沸腾Z中，着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!因先生而口豪，却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形彖是文质彬彬，温文儒雅,但是先生的横空出世彻底打破了这个定律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边，举例时常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而口豪！因先生而自豪，因他不畏强势家t的压力，据理力争；因他不惧高官权贵

6、的权术，直言批评；因他不怕升学考试的威逼，坚决推行他的教学方式；用他他学题海战术的传统，照样赢得满堂彩！万幸，可以遇见先生这样的老师；不幸，只能与先生相处短短三百天，但是，浄友不可少，良师无须多，得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪！3、我因你们而自豪（为考场有此美文美词高兴Z余忽然发现这篇文章中的词作并非原创，对叹！可叹！借鉴Z文为2004高考重庆满分作文：诗人•明刀•黄花）花开有声，雁过无痕。看燕归燕回，霞雾舒卷。淡淡地轻抚我的心灵。然而惟有你们,永远不会化为记忆的飞沫，而是成为我永远的骄傲。东坡的明月谪居黄城中，把盏临风。牵黄擎苍叹英雄。昔口汴河风光处，履履难重。成败任

7、东西，此恨无穷。为了豪情谁与同。i蓑烟雨任平住，踏雪飞鸿。这首词献给你，东坡！我以心的纬度透析着你，这位豪情万丈的英雄。当石头城外的潮声扌n打着六朝古都。统治者的纸醉金迷，流不尽的繁华z下，是腐朽的神经。剪不断，理还乱，是离愁。李后主的一腔幽怨终于断送了江山。是你，以人江东去的气概扑血而来，涤荡尽了诗屮的酸朽和幽怨;是你，推倒了华美空虚的殿宇，蹲下抚摸那鲜红的檀木，召唤着另一个吋代的到来。世人皆浊，惟尔醒悟，我引以为豪的东坡！易安的黄花素刀寄孤舟，只影随水