中考作文专家指导技法解说9：一线穿珠

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中考作文专家指导技法解说9：一线穿珠中考作文专家指导技法解说9：一线穿珠［技法解说］散文的特点是“形散而神不散”。这里的“形散”，指的是散文的选材自由广泛；这里的“神不散”，指的是主题思想的集中、凝练以及有一条明显的行文线索。这种以一条特殊的线索组织材料的结构技巧，叫做“一线穿珠”。掌握这种技法，行文时驾驭材料就能得心应手，运用自如，就可以从众多复杂纷乱的材料屮撷取所需Z材料，有章有序地组织文章，使行文完美流畅，章法严谨和谐。作为''穿珠”的“线”，可以足物，对以是事，也对以是一种思想感情，只要能够体现题材Z间的内在联系，体现文章的主题思想即可。有位同学以《生命的季节》为题，以生命为彩线，川“懂事Z春”、“灼热Z夏”、“硕果Z秋”、“沉思Z冬”四个小标题，描绘了生命的多姿多彩。文中虽没有一个完整的故事情节，但四个小标题由一线相连，恰似一串珍珠，熠熠生輝；每一•个小标题，又各侧重一个方而，环环相扣，使得文章结构I•分紧凑。运用一线穿珠法，一耍冇珠，材料耍一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺口；二要冇美丽的彩线，必须选川最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的连缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章的起伏变化，既不能让读者一R了然，又要让读者有迹可寻。［例文欣赏］三斤珍贵的水故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运來。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括饮牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一眉■•被人们认为憨厚的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟-的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车來了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾缎员呵斥驱赶不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然個持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后血的司机开始骂骂咧咧，性急的其至点火骡赶，可老牛仍不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开。鲜血沁了岀来，染红了鞭子。老牛的凄厉卩牟叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外地悲壮。一旁的运水战士哭了。骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规圧吧，我愿意接受一次处分。”他从车上取出半盆水一一正好三斤，放在牛的面前。 母子眼中的泪水，没等主人吆喝，在一片宁静中，它们掉转头，慢慢往回走。出人意料的是，老牛没冇喝以死抗争得來的水，而対着夕阳，仰头卩牟叫，似乎在呼唤什么。不远处的沙丘背后跑来了一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了21世纪的一个晚上，当我从电视里看到这讣人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷怵1岩，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了热泪。点评：《三斤珍贵的水》屮“珍贵”是全文的“魂”。人畜每日限用三斤，且耍从外地运來，干旱地区缺水严重令人揪心，显其“珍贵”;被暴打的老牛横在路上索水，战士感动，违规地献出三斤水，情意“珍贵”；而最“珍贵”的莫过于老牛用强行索来的水滋润小牛焦渴的镜头。人对动物的怜爱，动物对动物的抚爱，在无言的交流中显得那样和谐而令人悸动。由此可见，爱不仅溢满人间，而且在动物世界里也是温情荡漾。《三斤珍贵的水》以“三斤珍贵的水”为线索贯穿全文，收到了紧针密线的效果。老牛拦道索水，战士违规取出三斤水，而老牛自己不饮，唤来小牛亨用这“三斤珍贵的水”。电视机前的观众也不禁潸然落泪。［学生习作］爱衣抽屉里张丹广告是商业的润滑剂；家是情感的栖息地。而在我眼里，抽屉则是爱的存放地。小时侯，我住在姥姥家。每天醒來的第一件事就是开床头的抽屉。姥姥家的亲戚很多，姥姥每次都把亲戚带的好吃的东西放在床边的抽屉里。因为姥姥知道，“小馋猫”似的我每天早上睁开眼睛就喊饿，并月•对我而言，在床上开抽屉是最方便的，也是最安全的。小小的抽屉，塞满姥姥无限的疼爱。十岁那年，我看屮了一件毛衣。虽然我知道家里比较困难。但是我太喜欢它了，生怕别人抢先一步买走，所以我就対妈妈说了这件事。可没想到妈妈却大发雷霆，我一气之下跑出家门，一整天都没有回家。傍晚，再次从服装店门口经过时，却已不见我心爱的那件毛衣。我问店主，他说已经让人买走了。我失望极了，无精打采地走在回家的小路上。四到家，我一句话也没说就坐在床前委畑地哭了。当我打开抽屉想拿东西时，却惊奇地发现那件毛衣竟然躺在那里，毛衣上还放着一张字条，上而写着：丹丹，是妈妈不好，不该对你发脾气，原谅妈妈好吗？当我看到这张字条时，我的眼角不禁湿润了。我拿起毛衣仔细的看，泪眼模糊中，我仿佛看见妈妈辛勤劳作的背影，还有妈妈那件破得不能再破的毛衣。我放下手中的毛衣，来到妈妈身旁，哽咽着说：“妈妈，我知道错了，我对不起您。”妈妈用手抚摸着我的头说：“别哭了，妈妈怎么会怪你呢？在妈妈而前，孩子的错，没有不可以原谅的。”小小的抽屉，盛满了妈妈无限的宽容。 近段时间，由于音乐在校园里的流行，就连录音机也变得非常畅销。己上初三的我抵挡不了咅乐的诱惑，就悄悄地存钱，买了一部梦寐以求的录咅机。但怕挨批评，就没冇告诉任何人。纸终究包不住火，这件事被爸爸知道了。他非常气愤，狠狠地批评了我一通，乂把这件事告诉了外爷。外爷是一位非常严厉的退休教师，我平常就非常怕他，不敢上他家去（虽然他家距我们学校很近）。再加上这件事，我就更加不敢去了。然而，外爷却找到了学校，他板着脸严肃地对我说：“放学后，到我这來一趟，哦，别忘了。带着录音机和磁带。”放学后，我战战兢兢的來到外爷面前。外爷紧绷着脸，严肃地对我说：“你已经长这么大了，却是一个不负责任的人，以后你要记住：无论做什么事，都要事先想一卜•后果。无论对与错，都要敢做敢当。好了，我什么也不说了，你自己好自为之吧。你快要屮考了，这个录音机我先替你保存着。”说着，外爷把它们锁在了抽屉里。看着眼前的抽屉，我的心里不是气愤，而是一种如释重负的感觉。小小的抽屉，锁着外爷対我的关爱和希望。小小的抽屉装满亲人的爱，它时刻感动着我，温暧着我，鞭策着我,,,，点评：“亲情”是学牛:接触最多、感受最深的情感。所以这个话题能够让学生人人冇话说，人人有事写，人人有情抒。但是，这类题材的作文在命题、选材方面也容易落入俗套。本文小作者就极力避免了这一点。题冃“爱在抽屉里”让人觉得新颖别致。选材紧扌II题FI：小时侯，塞满抽屉的“零食”，是姥姥无尽的疼爱；长大后，躺在抽屉里的“毛衣”，是妈妈无限的宽容；现在，锁在抽屉里的“录音机”，是外爷无限的希望。全文按时间顺序來写，条理清晰。三件事叙述完后分别用三个美句作结，既交待了时间，点明了中心，乂使文章的结构浑然一体。文中没有华丽的辞藻，但朴实的语言中处处渗透着浓浓的亲情，深深的关爱。洗脚黄丽音昨天在电视中看到这样一组画而：儿了为行动不便的父亲洗脚。当儿了看到父亲因劳累而变形的双脚时，潸然泪下，哽咽着喊了一声“爸爸。此时的我也泪流满面。去年冬天的一个夜晚，吃过晚饭后，母亲为我准备好了热水，让我洗脚。一向懒散的我不情愿的坐在洗脚盆前慢慢地把闷在鞋子里一周的臭脚伸入水盆中，脚乂臭乂黑，我不想下手，只川两只脚來回的搓洗。“不要那么懒省事，來，我帮你洗。”突然从门外传來一声熟悉而又陌生的声音，原來是父亲。小时侯我经常听父亲这样说。父亲是一个不善言辞的人，为了这个家，不停的劳作，还不到五十岁，两鬓就有了白发，脸上的皱纹也多了，手变的像松树皮一样粗糙。每当我看到他不停的工作，想到他的不易，鼻子总是酸酸的。当我回过神时，父亲已经蹲在我而前了。他刚伸手，我忙说：“不用，我自己可以的。”说完把双脚移到了盆的另一边。爸爸在一旁笑道：“小时侯，不都是我给你洗 吗？”是啊！小时侯的确是这样。我把手伸到水盆中，陷入了沉思，儿时的一幕幕又呈现在我面前：父亲把手伸到水盆中试试温度，把我按在板凳上，迅速地为我脱下鞋袜，轻轻地拖起我的小脚，慢慢地放入水盆，反复地搓洗，仔细地检查每个脚趾缝，把我的小脚弄的痒痒的，我经常会咯咯的笑个不停；他陪我们堆雪人，打雪仗；陪我们放风筝，领着我们踏青，观赏桃花；教我们游泳，给年边的爷爷擦洗，帮母亲做家务，辅导我们功课,,,,脚突然感到热了一卜•，原来母亲往水盆中加了一些热水。父母是那样的爱我们，默默地为我们做着一切，可是我们能为他们做什么呢？我们能像电视中那个儿子一样，为父母洗一次脚吗？点评：本文以洗脚为线索，巧妙地把儿时的事件和当时的情景结合起来。开始出画而中的儿子为父亲洗脚说起，引出父亲要为“我”洗脚，想到儿时父亲为“我”洗脚的情景，感慨自己没为父母洗过脚。首尾照应，环坏相扌II,语言朴实，如在回忆父亲为自己洗脚时用了“迅速地”、“轻轻地”、“慢慢地”、“反复地”等词，表达了父母对子女的爱，是一篇较好的习作。记忆深处的下跪张小湾那是七年级时的事了。当时学校开始实行“两免一补”。我木不想巾报的，觉得领了国家的钱，如果不好好学习的话，就会有种罪恶感。我不喜欢要别人的东西，但家里的窘迫让我犹豫了。还清楚地记得前儿天跟妈上街买菜，妈竟为了2角钱跟卖菜的商贩争了半天。妈是个很会体谅别人的人，她知道卖菜的也不容易，要不是家里实在没钱，她无论如何也不会那么做的。想到这里，我终于下定决心，马上写中请书。第二天早上班主任就要把屮请书交给学校了，來不及跟妈商量了，我把屮请书交给了班主任。刚打过放学铃，我就急忙赶回家。迫不及待地想把这个天人的好消息跟爸妈一起分享。跨进家门我习惯性的说了句：“妈，我回来了。”妈微笑着应了一声。我蹦蹦跳跳来到正在做饭的妈妈旁边。笑着说：“我21世纪最最亲爱的妈妈同志，告诉您一个好消息：学校让报'两免一补'，我把巾请书交了上去了。如果批下来的话，能免一二百块钱呢！”“真的？那你怎么写的呀？”“我把哥得乙肝的事报了上去”妈妈立刻脸色惨白，她紧锁着出头大声说：“你这孩子，长这么大还不知道什么该说什么不该说，学校的布告可是要张贴出去的，你哥就要娶媳妇了，如果让人知道的话，还有谁愿意嫁给你哥啊！，,,,。”再往下的话我一句也没听进去，我只知道，如果现在不到学校向班主任耍凹巾请书，就要来不及了。万一哥将来真讨不到媳妇的话，我就算死一「次一万次也还不请欠哥的债。“妈，我这就去找班主任要回來。”“那你的学费咋办呢？”对啊！难道又要爸妈四处去借学费，去求人？爸爸跟奶奶闻声也都赶來了。爸说：“这申请书还是要报的，不如你去改一下？” “M您让我怎么改啊？”“你就写咱家穷。”妈说。“妈，您别天真了。穷，总得有个理由吧！要不然，学校是不会给免钱的。”“孩子，不如你就写我有病吧！”奶奶站出來说。“奶奶，您就站在这好好的，没病啊！我总不能睁眼说瞎话吧？再说，人家学校能不知道吗？”爸爸把烟往地上一扔，是的，他生气了。“别以为我不知道，这写申请书其实就是看你写的文章咋样？学校还真能挨家挨户去调查呀？冇的家长银行里存着几刀块钱还让孩子写中请，难道他们也穷？那是他们的孩子会写。你就不能说一次瞎话？”“我不管别人怎么样，就算全世界都去说慌，我也不会的。”“哼！你真行啊！够高尚的！孩她妈把她给我关在厨房里，这个学也不能让她上了。”爸扭头就走，顿时我的眼泪“哗”地流下来。就在此刻，我做岀了连我自己做梦都想不到的事：我生平第一次给人下跪了，而那人就是我至亲至爱的爸爸。“爸，求求您，我要上学，我也不想说瞎话骗学校，骗老师。您，就别逼我了，行吗？”爸爸转过身，扶起我。朦胧的灯光下，我分明看见他的眼里卩禽着泪花。他哽咽着，艰难地对我说：“述不是爸没木事，咱家底薄，你姊妹又多，你的书钱学费，爸实在拿不出啊！”听到这话，我的心都碎了。望着爸那饱经风霜的脸，泪水又一次模糊了我的双眼。“妮，去吧！到学校把巾请书改一下。”妈几乎在哀求我了。我叹了口气，接过妈手中的电灯，推开门，冲进了静谧而又漆黑的夜里,,,，至今我也不知道口己做的是对还是错，那次下跪却深深地卬在我的心上，成为我永久的伤痛。点评：以一份“两免一补”的巾请书串起一组人物，成功借鉴《羚羊木雕》的行文技巧。小作者的诚实善良讣人感动。文章语言朴素，人物特点跃然纸上，是一篇很成功的作文。注重炼字的王妥石王安石（公元1021-1088年），是北宋-•位杰出的政治家、文学家和诗人。宇介甫，抚州临川（今属江西）人。宋神宗熙宁二年（公元1069年）被任命为参知政事（副宰相），次年任宰相，他依靠神宗实行改革，终因受到保守派的阻挠，被迫辞官。熙宁四年（公元1071年）春天，王安石从汴京（今河南开封）到扬州，乂乘船西上金陵（今南京）。路过京口（今江苏镇江）时，瓜洲已隔江相望，钟山也已不远，只隔数重山了。此时，春风袭人，圆圆的明月当空朗照，王安石更想快些与家人团聚，便随口吟出《泊船瓜洲》的诗来：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风乂绿江南岸，明月何时 照我述？”