中国最早研究生导师的启示

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1、中国最早研究生导师的启示［摘要］“谁是中国最早的研究生导师”这一问题值得追问。从孔子的教育实践看，能成为一名优秀的“研究生导师”所必备的条件是具有渊博的学问、热爱学生的情怀、精湛的教学艺术以及非凡的人格魅力。［关键词］屮国研究生导师孔子［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2013)19-0047-02谁是中国最早的研究生导师？这是个有趣的问题。有专家认为“孔子所教育的学生是'研究生'；而这位'至圣先师'在这个'讲学团体'中充当着'研究牛指导教师’的角色”。“孔了及其教育对象的许多特征，都基木上符合或类似现代研究生教育的主耍特点，

2、而它与普通教育则是很不相同的”。［1］的确，孔子教授的学生有老有少，年龄差距很大，来源多样;学习方式有“在职的”，有“全口制的”；学生学习年限也有长有短；孔子教学没有固定教材，教学方式基本上是问答式的或是和学生一起探讨的研究式的；孔子还带着学生周游列国，深入社会“考查调研”或参与现实的社会政治、经济、文化建设，开展“社会服务”。这些倒也和今天的研究生教育有些类似。假如说孔子是中国最早的研究生导师，这位“导师”显然是非常优秀的。一方面，他培养了大批学生(据载多达三千人)，而且其中有名有姓的贤者达七十二人。在今天看来，应该算是高质量的“拔尖创新人才”。另一方面，学生

3、对他的无比爱戴也是很好的证明。如孔子在蒲地被I韦I,贵族出身的学生公良孺勃然怒曰：“我曾经跟从孔了在匡地受困，今又在此被围，我宁斗而死，也要保卫夫子！”（《史记•孔子世家》）正由于公良孺等学半舍命冲杀，蒲人要求讲和。孔了死后,学牛们在孔了慕旁搭起草房,守丧三年，分别时都痛哭难舍。子贡不忍离开，独自又守了三年，可见学生对老师情感之深。那么，孔子为什么能成为一名优秀的“研究牛导师”呢？今天的研究生导师们乂能从中得到什么样的借鉴呢？孔子所具备的渊博的学问、热爱学生的情怀、精湛的教学艺术以及非凡的人格魅力，或许能给我们一些启zjlo孔子学问渊博，在生前就很有名，被当时的

4、人称赞为“博学好礼”。一部《论语》集屮体现了孔子思想的深邃内涵，为历代人所推崇。孔子还较为系统地整理了中国早期的文化典籍，是中国早期文化的集大成者。孔子深厚的学术造诣，首先源于他重视学习。他说“学则不固”，意思是只有学习了，才不会保守，才会不断地开拓进取。二是来自于孔子的好学。孔子有强烈的求知欲望，“十有五而志于学”，“学而不厌”，有着“朝闻道,夕死可矣”的决心。孔了对自己好学的这一优点充满自信。他说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（《论语•述而》）“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘Z好学也”（《论语•公冶长》）。三是孔子善于学习。孔子主张学思结合，

5、认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。他学无常师，“不耻下问”，善于向他人学习，所谓“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。四是孔子坚持终身学习。他要子路对别人介绍自己的老师“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”（《论语•述而》），就是说孔子一直到老还发愤学习。五是孔子学风严谨。孔子曾向子路说道：“仲由啊，你知道什么是教育么？知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是真知道。一个教育者是应该这样的啊。”[2]他编写《春秋》“千锤百炼，一字不苟，连擅长文学的弟子子游、子夏也不能参与什么意见，甚至不能动一字。他重视到如此地步，曾说：“后代人知道

6、我孔丘的，将因为这部《春秋》；后代人责骂我孔丘的，也将因为这部《春秋》/[3]孔子把学术成果当作自己的第二生命来珍视和对待。孔子热爱学生。陶行知先生曾说：“没有爱，就没有教育/爱是教育的灵魂。孔子爱学生，首先是尊重学生。“孔子和人们谈话的时候，总是尊重别人意见的，就是对弟子也是如此。”[4]其次是孔子对学生很真诚。他说：“你们这些学生以为我冇所隐瞒吗？我对你们没冇任何隐瞒的。我没有一点不向你们公开，这就是我孔丘的为人（《论语•述而》）三是孔子为了学生能认真地付出。他说：“爱学生，能够不为他劳苦吗？忠于他们，能够不给他们教诲吗？”（《论语•宪问》）四是孔子关心学生

7、的生活和健康。孔子有个很优秀的学生叫伯牛，恰恰得了一种在当时看来只有很坏的人、遭报应的人才会得的病（后冇人考证为麻风病），一般人都避之不及。孔子还是去看望了他，非常难过地叹息说：“难得活了，这是命啊!这样的人竟得这样的病！这样的人竟得这样的病！”（《论语•雍也》）颜回死，孔子连呼：“噫，老天要了我的命了，老天要了我的命了！”（《论语•先进》）真挚的情感跃然纸上。当然，孔子热爱学生并不是无原则地迁就学生。弟子有学习松懈的，他就加以批评。宰我白天睡懒觉，孔子就说：“烂木头上是不能刻上什么的，烂土墙是不能画上什么的，我对于宰予还有什么办法！”[5]即便是这样的批评，也

8、像是一位老爷爷在骂自己的