中国社会学发展趋势和所面临的问题

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1、中国社会学发展趋势和所面临的问题李培林主题词：社会结构社会保障现代化社会资本社会认同社会资源内容提要：本文论述了中国社会学自1979年恢复和重建以来所取得的成就和今后进一步发展的方向，介绍了中国社会学研究的重大领域和学术前沿问题。作者认为20年来中国社会学在社会学理论在反思与重建、社会统计分析方法的完善和运用等方面有很大的进步；目前中国社会学所关注的重大问题主要有社会结构的转变、城市化和社会流动；而学术前沿问题则包括有：科层组织和市场网络关系、社会资本和社会关系的测定等。一、中国社会学的发展趋势在恢复和重建20年后，屮国社会学已进

2、入了蓬勃发展和tl渐成熟的时期。中国社会学的一些重要研究成果，不仅受到国内其他学科的广泛重视，也引起国际学术界、特别是中国问题研究学者的关注。现在，对屮国社会发展屮的一些重大经济社会问题的跨学科研究，都有社会学家的参与。屮国社会学已基木建立起有白身特色的研究体系，在城乡关系与城镇化、阶层与职业分化、就业-失业与社会保障、人口与劳动力流动、贫困与贫富差距、家庭-婚姻与性別、社区再造与组织机制、单位制度、犯罪-越轨与社会问题、社会行为-认同与社会心态、资源与环境以及一些特殊的社会群体(如私营企业主、农民工)等一系列关系社会发展的重人问

3、题研究方面，取得了显著的成果，不仅为社会政策的科学决策提供了依据，也逐步提高了口身在学术方而的国际对话能力。本世纪中叶以来，特别是近20年来，在国际学术界，社会学快速发展，并且出现了下述比较明显的发展趋向：1.社会学理论在反思与重建方面有了突破性进展社会学的发展使它越來越远离形而上学的庞大体系，也基本上放弃了如孔徳、斯宾塞、帕森斯那样试图构建解释一切的宏大理论的努力。社会在各个层次上的快速发展、变迁与重组，原冇社会边界的模糊化和社会间的相互渗透与相互影响，社会的客观性与主体性Z间的复杂关联，使社会的复杂性和多维度越來越呈现岀來，过

4、去那种简化复杂性的还原论、二元论、“客观”论，对现实越来越缺乏解释力。与此同时，社会学为了克服宏人理论的缺陷，加强了理论木身的反思和建构，在社会交往与沟通、结构化与反思性、公共领域与结构转型、权力-话语与组织-制度、民族-国家与暴力、阶级-阶层分化为职业流动、社会资本与文化资本、社会组织与社会网络、性别与性、全球化与地域化、意识形态与文化认同等方面，都有了突破性的进展，这些都使社会学的理论阐释力度显著捉高，学术渗透力明显增强，同时乂避免了形而上学“无所不包”的狂妄，从而使社会学逐步成为一门既具有的理论深度又EI益规范的学科。2.社

5、会统计分析方法的完善和运用在整个国际社会学界，2()年前，1()个研究者屮人概只有3个使用社会统计方法从事研究，但今天，这个比例也许正好要倒过来。以随机抽样和对抽样数据的统计分析为标志的社会统计方法，在过去20年屮有了长足的发展并日益完善，其对社会变迁的描述、分析和追踪能力，使得社会学越來越成为专门化程度很高的、可用经验数据加以验证(或验误)的社会科学门类。社会统计方法在社会V屮的普遍运川和强势扩展，虽然仍然受到具有人文理论取向的学者的怀疑、抵制和批评，但却得到了注重应用的社会学研究者的普遍的认同。社会统计分析方法之所以得到如此迅

6、速发展，一方面是由于计算机和统计软件的惊人进步使社会统计成为一种非常便于入门的“基本技术”，另一方面则是由于社会统计的定量化和定性化分析，以及其数据也因此同时具有可积累、可比较秋河重复”的性质，符合了对社会科学的某种“科学化”要求。当然，比较适合于“人范

7、韦

8、”、“远距离”和“追踪性”的研究，也是社会统计方法在社会学界日益盛行的原因。1.跨学科研究领域的不断增多随着社会学自身的分工化和专门化，它与其他学科之间在研究领域方而的区分也II益模糊了，大量跨学科、多学科或边缘学科综合学科的研究涌现出来。一方面，社会学的一些传统研究领域，如

9、家庭、婚姻、组织、犯罪、社区、行为等，已经不再是社会学的绝对优势领域,经济学对生育行为和集体行动的研究，法学对社会法的研究，历史学对社会史的研究，心理学对人际交往和互动的研究，都对社会学在这些领域的研究优势捉出了严峻挑战;另一方面,社会学也超越了传统的研究边界，在诸如权力结构、区域发展、话语实践、市场网络、消费行为、信息传播、生态环境等过去陌生的或属于其他学科的领域中取得了令人嘱忖的成果。这意味着学科划分已不再仅仅是以研究对象为分界,研究方法和学科视角tl益成为学科存在和发展的重要理由。2.社会学日益专业化和职业化在社会职业分化日

10、益要求社会学专门化利社会需求tl益迫使社会学研究具有应用性的背景下，社会学逐渐成为社会科学中与经济学和法学并驾齐驱的笫三大支撑性基础性社会科学学科。在就业、社会保障与福利、社会组织与第三部门、城市发展与社区服务、人口生育■教冇与劳动力的培训■安置、