中班下學期教學工作計劃范文

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1、中班下學期教學工作計劃范文踏著春天的腳步我們又迎來瞭新的學期。新學期，對傢長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。一、指導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立&ldquo；一切為瞭孩子，為瞭孩子一切&rdquo；的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有瞭不同程度的進步。我們註重每個幼兒生活能力的培養

2、，女口：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成瞭較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：（一）優勢表現：1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。2、好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提髙。4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為

3、，遵守班級常規。（二）弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集髏活動中註意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。女口，區角活動中，主動參與書閱讀的幼兒不多。同時,書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。三、教學目標及具體措施這學期我繼續擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。（一）科學領域目標：1、認讀l&mdash；&mdash；20的數字並學習點數、倒數;學習l&mdash；&mdash；200的唱數；2、認識l&mdash；&mdas

4、h；10的序數、10以內的相鄰數。學習書寫數字l&mdash；&mdash；20；3、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現象以及變化的簡單規律，並從中髏驗到愉快；4、瞭解常見的數、量、形，能用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題；5、認識星期，知道一周有七天及排列順序，並與今天、明天、昨天時間概念建立；6、在10以內數分解組合的基礎上，學習10以內數的加減;7、操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想；8、積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。措施：1、編制各類遊戲，激

5、發幼兒對科學活動的興趣。編制遊戲，必須根據幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的遊戲。中班幼兒由於自身的年齡特點，他們適宜開展各類遊戲。如在中班數學&ldquo；學習分類&rdquo；活動中，我設計瞭&ldquo；螞蟻媽媽找寶寶&rdquo；的情景遊戲,最後通過遊戲螞蟻搬傢的競賽遊戲，在輕松愉快的遊戲中不知不覺地學會瞭分類。2、將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。如在學習&ldquo；比較多少&rdquo；時，我讓幼兒玩&ldquo；蓋蓋子&rdquo；的遊戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒

6、用一一對應的方法來比較，幼兒能通過遊戲實踐獲得&ldquo；比較多少&rdquo；的方法的數學知識。3、為幼兒提供有意義的操作材料。提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行&ldquo；認識數字4、5&rdquo；的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數量，我為每個孩子準備瞭一套數卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過遊戲&ldquo；給數卡排隊&rdquo；、&ldquo；看數字做紙球&rdquo；，很快就理解瞭數字所表示的物體的數量。4、使科學教育生活化。我們可以從幼兒的生活實際出發，在現實的情景中通過引導幼兒運用數學知識來解決幼兒生活中面

7、臨的問題，增強幼兒運用數學的能力和學習數學的信心。如：在玩&ldquo；找座位&rdquo；的遊戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數和復數的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自傢的電話等等。使幼兒體驗運用數學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數學的主動性、積極性。5、將科學教育滲透於一日生活之中。兒童是在各種各樣的活動過程中瞭解周圍世界的，日常生活中包含瞭大量學習數學的機會，教師要善於利用這些教育資料,引導幼