第6章-电视节目脚本创作-1

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1、第六章电视节目脚本创作1教学目的和要求：目的：了解拍摄提纲的写作；掌握分镜头脚本的创作要点。要求：熟悉文字脚本的写作格式与创作要点；掌握分镜头脚本的写作格式与填写方法。教学重点和难点：重点：认识分镜头脚本的性质与作用难点：结合电视节目制作实例，阐释镜头的含义、类别与作用。2脚本分文学脚本和导演分镜头脚本两种。文学脚本是电视分镜头脚本的基础。电视文学脚本并不以供读者阅读为创作目的，它主要是供电视台拍摄而最终体现在屏幕上。可以说，它是旨在供导演选择的介于文学与电视之间的一种特殊样式。导演将事先构思好的文字脚本再按照拍摄时的要求改成分镜头脚本，电视节目的摄制需要以分镜头脚本为依据，它不仅是电视

2、节目制作的前期工程程序,而且也是电视节目创构的“蓝图”与“灵魂”。3文学脚本人物：5岁小女孩，母亲格调：绚丽，梦幻1.伴随着音乐，画面中，5岁的女孩打开母亲的衣柜，一双精致梦幻的高跟鞋吸引了她全部的注意。2.高跟鞋映入女孩的眼帘，她在原地旋转，成长。5岁，赤脚；一转眼10岁，穿着小红鞋四处奔跑；15岁，芭蕾舞中翩翩起飞，她娇小的双脚上是一双雪白的芭蕾舞鞋；20岁，T台闪光灯咔嚓咔嚓，一双红色精致的高跟鞋脱颖而出。3.闹铃声响起，一切回到原点。母亲推开门看见小女孩小小的脚丫套着精致的高跟鞋，原来这一切都是小女孩的梦境。4.画外音：【广告语：塑造未来，红蜻蜓……】4分镜头脚本镜号镜头运动景别

3、时间画面内容音效字幕1推全景3小女孩蹒跚走向衣柜打开门高跟鞋出现在她头顶上方2切特写2一双精致优雅的高跟鞋3化,拉特写近景2高跟鞋渐渐化入女孩的眼中……4切全景2小女孩赤脚旋转5下移近景2小女孩赤脚旋转5岁6推移近景2穿红鞋的小女孩在水洼边旋转奔跑7拉全景2穿红鞋的小女孩在水洼边旋转奔跑10岁8推移全景2穿白色舞鞋的小女孩芭蕾中旋转起舞9下移近景2穿白色舞鞋的小女孩芭蕾中旋转起舞15岁10推移近景3穿着高跟鞋的女人在T台旋转走步11拉全景2闪光灯下小女孩蜕变成成熟稳重的女模特闹铃20岁12切中景2母亲打开房门，看见小女孩穿着自己的高跟鞋13下移特写2’小女孩的小脚套在母亲的高跟鞋中……塑

4、造未来红蜻蜓5第一节拍摄提纲和文字脚本创作一、拍摄提纲的写作拍摄提纲也叫内容提纲，它是一种介乎与文学稿本（非新闻类的文学稿本也叫文学剧本）和分镜头本之间的文体，在现场拍摄中，一般要依据拍摄提纲来拍摄，在现场实况直播中导播也要依据拍摄提纲来切换镜头。电视节目拍摄不一定需要脚本和分镜头本，但一般都需要拍摄提纲。拍摄提纲是对未来电视节目内容的大致安排，是编导对拍摄地点、拍摄内容和主要构成所做的设计规划，在拍摄现场编导也会随着事件的发展变化来进行切合实际的调整，所以，完成的作品与最初的提纲设计会有所差别，甚至完全不一样。拍摄提纲为摄像师和其他工作人员在创作方向提供指引，为摄像师和后期编辑的再创作

5、提供了空间。6第一节拍摄提纲和文字脚本创作根据题材内容的不同和个人爱好的不同，拍摄提纲的写作也会或详或略，没有统一的格式和方法，这里介绍常见的几种：①粗线条式②段落式7第一节拍摄提纲和文字脚本创作①粗线条式只记录与表现对象有关的主要因素，如拍摄地点，时间，拍摄的主要内容、与上下文的连接以及创作风格等。比如在在电视纪录片《丝绸之路》里《古道流沙》一集中的一段：地点：昆仑山深处山谷。时间：每星期二下午由山里运出运载：骆驼队，毛驴队。表现中心：玉石出昆仑。影片上文：莽莽昆仑山川大势。影片下文：玉石加工及雕刻。风格基调：艰难、缓慢、深沉、原始。这个粗线条的提纲只是提供一个创作的方向。在具体拍摄时

6、，根据拍摄提纲和实地情况对镜头的景别、顺序等进行具体设计。8第一节拍摄提纲和文字脚本创作②段落式把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，简要交代画面内容、采访和以及对画面内容的说明等。下面是《茶马古道》部分拍摄提纲：古道侠女---阿十妹阿十妹是大理州鹤庆县人，上个世纪三四十年代行走在茶马古道上，多次从普洱茶原产地思茅起程直到拉萨，总行程达到七十二万公里，由于她的传奇一生在民间传为流传，代表了赶马人的生活。1再现阿十妹的赶马生活2鹤庆养马场3见证人章天柱访问4马店老板的后裔王阿妹访问5茶马驿站松桂茶马古道之繁荣历史上的辉煌与现如今的开发与保护相应得彰，沉寂了百年的沙溪，在2004年

7、又迎来了一次热闹的场面，寺登街的居民面对着这样的变化，是怎样一种心态？以什么样的态度去迎接这样的变化？1喜洲古城和马帮商号2沙溪古镇寺登街：3赶马人李德铭访问9第一节拍摄提纲和文字脚本创作拍摄提纲撰写时，既要对节目内容进行选择，也要形成节目的大体段落层次和框架。这样的提纲虽然简单，但为拍摄提供了较完整的内容基础。而且能够较清楚地表达出作品结构层次的发展。拍摄提纲的创作要提纲挈领，抓住根本，不能太细、太长，面面俱到，一般情况下，提纲设