乡镇领导干部践行三严三实个人对照检查材料

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1、乡镇领导干部践行三严三实个人对照检查材料参加全市开展的自觉践行'三严三实'，坚决把纪律挺在前面专题教育党课，通过全市纪委系统干部集中学习与教育，对照区、乡有关文件规定，对照"三严三实"和"五不让”要求，对照学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神和XXX书记讲话精神，紧密自己的思想实际和工作经历情况，按照党的群众路线教育实践活动"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〃的总要求，思近年来，在工作、生活中人生观、世界观支配个人的所作所为，进行了自我认识与批评。不对之处敬请党委、同志们予以批评指正。一、遵守党的政治纪律情况我是一名在乡镇工作的基层干部，中国共产党政治

2、纪律是我政治生命中的明灯，指引我做人做事准则。一宜以来，我牢记入党誓词，深入学习党的各大会议精神，坚定"永远跟党走''的政治信仰，表里如一地拥护党的领导，遵守党的纪律,对党忠诚。在政治原则、政治立场、政治观点上，同区委、乡党委保持一致。虽为一名普通干部、普通党员，但遵守党的纪律上严格要求自己，将自己放在更高的层面严要求。乡党委决定的工作原则和工作方针，在工作中、生活中能坚定党委立场，敢于同党委异声做解释、做斗争，及时提醒和纠正违反党委政治纪律的行为。坚决服从组织安排，不向组织讨价还价。能够做到令行禁止，贯彻好上级的各项指zjlO二、贯彻中央八

3、项规定精神、转变作风方面的基本情况党的群众路线教育实践活动开展以来，特别是中央八项规定出台以来，我个人的作风发生了大的转变，一些过去常见的不良现象正逐步消失。在节俭方面：工作中一些难改变的习惯有了变化，如在纸张打印中，原先仅用一面，字体较大，现在逐步采用反面打印;下乡时，电脑多处丁•待机状态，回办公室就用，习惯得到改变。在开会方面：每周召开的例会，能长话短说，用简短的语言说出上周所做工作，几点点明本周工作，对需要同事协调的工作上喜好开门见山。会前找时间对上周工作回顾，总结上周工作存在的问题，对本周工作圈圈点点，对于执行效果、执行力度有了分析，

4、探究问题根源。在调研方面：乡党委规定坚持“驻村夜访〃制度，每月下村X次，对此项调研工作减少应付态度，对群众提出来的问题，在目前无力解决的情形下，善做群众的解释工作，少了搪塞行为，或将问题拿回后，分析事务本质，形成调研材料,向领导汇报，提出多种解决方案，让领导参考解决途径，利于事务尽早解决。在生活作风方面：生活作风检点低调，不参与赌博。工作中是处于宜接办事人员位置，坚决杜绝收好处行为。没有违背区纪检委规定，举办私人宴席收受他人财物行为。通过这次对照八项规定、六项禁令以及省市区有关规定精神，我个人的作风发生了很到的转变，不断返回到一个共产党员应该

5、的身份，重归党章党纪的原点。也有不少暴露的问题，有问题就思考如何去改进，是执行"八项规定、六项禁令“最有力的保障。三、"四风"方面存在的突出问题在听完黄晓薇书记讲党课后，经过触动思想深处的批评与自我批评，对照党章党纪和领导干部行为准则要求，站在镜前的我深感自己也存在着不少问题。自我深刻反思查找,自身存在的问题主要表现有：在形式主义方面理论学习不够。虽按时参加党组织组织的集中理论学习，参加干部在线自学课程，但不能系统、全平的常握理论知识精华，武装自己头脑。尤其是对上级所发的各类文件，阅读时多为走马观花，只求文件内容的大概，要求丁什么工作，什么时

6、候丁，什么时候报，但缺少深入了解文件的精神，文件的重大意义,很少结合乡情民意，将文件精神贯穿到实际工作中，对工作进行创新，反馈工作意见。（二）在官僚主义方面大小是个副科干部。在接待和处理群众来访时，有时接待过于简单，不能深入听取群众心声，没有•很好的解决方式和方法，用老经验去告之如何如何。不能很好的解决群众困难。（三）在享乐主义方面安于现状。用老经验干事，不图上进，不图创新，只要维持在正常的工作水平上，就得过月.过，安于现状的思想，缺乏较强的忧患意识和创新精神。（四）在奢靡之风方面廉洁自律方面做得不是很好。很近的下乡路，爱用公车代步。喜欢对比

7、，对工作比自已突出者，工作进取心受到打折。四、产生问题的原因分析（一）关于形式主义的问题消极思想在做怪。思想上不能与时俱进，被动接受新事物、新观怠，学习上不上进，头脑简单。爱看文件办事，爱听领导话办事，人处丁•一种消极状态，工作上不努力，待人不真诚，是形式主义产生的根源。（二）关于官僚主义的问题一件工作事务，深入基层调查研究少，只考虑乡党委、政府形象和工作要求，对农村现实需求了解甚少，对群众想法、意见听取少，粗操执行工作程序，不计工作实效，对群众反映的问题，疏于引导，说话简单，难做到群众的心声。（二）、在孚乐主义方面。都是常规工作，就爱吃工作

8、老底，老生常谈，丁工作安于现状，保持稳定，不愿花费时间、精力将工作丁到群众得实惠、满意为准。（四）、在奢靡之风方面。一是因为在基层，大家工作辛苦，领导体谅职工，管理