五年级语文上册第七单元知识检查卷［人教版］

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1、五年级语文上册第七单元知识检查卷班级姓名座号得分第一部分：基础知识积累与运用（30分）读拼音，写词语。（5分）qlnruhuljinqfqubaozizhandingjietie()()()()()、比一比，再组词。（4分）剔（）杭（）寇（）崭（）惕（）坑（）冠（）斩（）三、给加点的字选择」E确的读音。（3分）估量（lidnglidng）玫瑰（guiguT）悄然落地（qidoqiao）僭盘（mdmo）刹那（shdcha）统统掠走（tongtong）四、把卜-列成语填写完整。（8分）众星—月画意亭台楼—奇—界—力—狂澜

2、壮志再接再—前—后—再请你写出四个表现英雄人物的成语：五、判断。（2分）1.圆明园是被英法联军烧毁的。（）2.狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（）3.圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（）4.“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。（）六、按要求改写下列句子。（4分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、人街、小巷。改把字句：改被字句：2、还冇什么别的话比这旬授简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：3、山路上躺着尸

3、体。扩写句子：七、根据课文内容填空。（4分）五位壮士（）在狼牙山的顶峰，（）著群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（），脸上露出（）。……狼牙山上响起了（）的口号声：“打倒H本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（），（）!第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读课文片段，按要求回答下列问题。（16分）圆明园中，有的殿堂，也有剔透的亭台楼阁；有彖征着热闹街市的'‘买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮了林，杭州西湖的平湖秋刀、雷

4、峰夕照；还冇很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园屮不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名腔；其间，仿佛在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，述收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至、、、、历代的名人书画和备种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的、O1、我能按查字典的要求填空。（2分）“剔”按音序查字法应先查大写字母，再查音节，按部首查字法应先查部，再查Mo2.我能把这两个自然段补充完整。（6分）3.读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分

5、）有也有有也有不但……还4.我知道画直线句子的作用是：。（1分）5.读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）6、课文的题日是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔L1的辉煌呢？（3分）二、阅读煎文，回答下列问题。（14分）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉心想，。于是，他向吋光老人苦苦哀求：“假如再给

6、我一个青春，我一定从头做起，干出一帝事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到儿个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他乂碰到时光老人。时光老人说：1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）（1）返老还童（①交

7、给原主②回报③恢复）（2）试探（①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望）3、写出下列词的近义词：（2分）懊悔（）哀求（）4、在文中找出下列词的反义词:（2分）陌生（）出现（）5、练习上下文，在短文中的“”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）6、流浪汉后来乂碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给魚文补写一个合适的结尾，写在文末的“—”线上。（2分）7、你対时光老人所说的“真正的牛命”是怎么理解的？（3分）第三部分：习作积累与运用（40分）一、仿照例句，设计标牌用语：例句：某居民小区的标牌上写著：居高不

8、要“淋”下，爱邻即爱自己。在学校的花坛边或草地旁可以写二、你对你的语文老师熟悉吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。三、习作。（35分）读了课外阅读这篇文章，你一定冇了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目白拟。