小学二年级语文上册期末真题试卷

小学二年级语文上册期末真题试卷

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1、小学二年级语文上册期末真题试卷(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.请把下面的课文思维导图补充完整。(填序号)A.街道之美    B.公园之美    C.庭院里的树    D.海上美丽的场景    E.海边的场景2.把词语补充完整。______补牢   万里______哈哈______花草______五颜______视而______3.拼一拼,写一写。nǎodaishìxiànyǐngziguāfēnghuātánsōngruǎn______________________________

2、______4.给下面的字口头组词。天______    地______    人______你______    我______   他______5.补充词语。______发______强       ______空如____________ ______不舍揠______助____________羊补____________疲力______6.看拼音写词语。5/5春天来了,táo______花开了,xìng______花开了,油cài______花开了,杨liǔ______依依,天气温nuǎn______;夏天到了,青wā______叫了,mài______子黄了,h

3、é______花开了,莲叶bì______绿,léi______声响了,wū______云黑了,天气yán______热,秋天a______,天lán______了,píng______果红了,草zǐ______结了,远远wàng______去,yúan______野里,小tù______子在赛跑,热nào______极了。7.看拼音,写词语。dàicìhūráncōngmángcōngmíngzhuīgǎnyìkēzǎo____________________________________8.给加下划线的字选择正确读音。粗糙______(zào cāo)  窜出____

4、__(cuāncuàn)   教诲______(huìhuǐ)堤岸______(dītī)      扇风______(shānshàn)  尽管______(jìnjǐn)磨坊______(mòmó)      扫帚______(sàosǎo)9.给划线的字选择正确的读音。扎______(zā zhā zhá)针  无能为______(wéi wèi)力百发百中______(fā  fà)   骨______(gǔgū)髓即______(jí jì)使        纪昌______(jìjǐ)聚______(jì jù)精会神10.给加下划线的字选择正确读音。遮掩___

5、___(yānyǎn)    咨询______(zīzhī)     的确______(dedí)贝类______(lèinèi)    草坪______(pínpíng)  似的______(sìshì)可怜______(liánliǎn)  抹布______(māmǒ)二、综合练习题。(共30分)1.描一描,写一写,并口头组词。2.我会写(照样子,写汉字)。波    边    阳5/53.我会写(照样子,写汉字)。片     挨     寒4.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________5.填写声母表6.我能把偏旁相同的字写在一起。

6、送  枪  燕  远  样  黑7.描一描,写一写,并口头组词。8.我能把偏旁相同的字写在一起。沙  话  国  许  泳  园5/59.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。10.我能写一手漂亮的铅笔字三、阅读理解题。(共20分)1.阅读短文,回答问题。上课   你可知道,我们的刘老师是多么和蔼呀?你看'她来了。上课了,刘老师托着一叠大大小小的书本,笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上,便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期,没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“刘老师,我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的

7、老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头时而低首微笑……(1)根据意思填上原文中的词语。①形容善于有步骤地引导别人学习。______②声调髙低起伏和停顿转折。______(2)选择正确答案的序号填在括号里。①“笑眯眯”是对老师(   )的描写。A.动作 B.语言 C.神态 D.心理②文中把老师比作(   ),把自己比作(   

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