小学二年级语文上册期末综合检测

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1、小学二年级语文上册期末综合检测（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.给下面的字口头组词。天______    地______    人______你______    我______   他______2.请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号）A.街道之美    B.公园之美    C.庭院里的树    D.海上美丽的场景    E.海边的场景3.读一读，选一选。A.动态描写   B.静态描写①东方一点儿一点儿泛

2、着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。______②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。______③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。______4.填一填。我——心   子——才人——从   小——少①“我”的第5笔是______，“心”的第2笔是______。②“子”的第2笔是______，“才”的第2笔是______。4/45.给加下划线的字选择正确读音。粗糙______（zào cāo）  窜出______（cuā

3、ncuàn）   教诲______（huìhuǐ）堤岸______（dītī）      扇风______（shānshàn）  尽管______（jìnjǐn）磨坊______（mòmó）      扫帚______（sàosǎo）6.比一比,组词语。贴______  破______  艰______  值______钻______  波______  根______  植______7.把词语补充完整。______补牢   万里______哈哈______花草______五颜______视而___

4、___8.拼一拼，写一写。yánshíhòudùtǐngduōdǎgǔfùyǒubǎoguì____________________________________9.给加下划线的字选择正确读音。遮掩______（yānyǎn）    咨询______（zīzhī）     的确______（dedí）贝类______（lèinèi）    草坪______（pínpíng）  似的______（sìshì）可怜______（liánliǎn）  抹布______（māmǒ）10.读拼音，填词语。bì

5、lǜbāngzhùyuànyìyóuxì________________________quàngàopìgǔshāngdiànshìjiè________________________二、综合练习题。（共30分）1.描一描，写一写，并口头组词。2.我会写（照样子，写汉字）。4/4孩   答   呢3.抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。4.我会写（照样子，写汉字）。满   晚   数5.抄写生字并组词。6.我会写（照样子，写汉字）。纪  

6、 带   祝7.将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。8.读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动________________________9.我会写（照样子，写汉字）。片     挨     寒4/410.抄写，并写出偏旁。到 当 功三、阅读理解题。（共20分）1.阅读下文，回答问题。小发明家马力   在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！   温岭地处（chù chǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能

7、利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。   几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（kē kè）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。   你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电

8、能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔ zhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。   屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。地处______（chù chǔ）    苛______（kē kè）求    储______（chǔ zhǔ）水池（2）写出下列词语的近义词。想象——______发明——______考虑——______（3）因为______，使马力有了“风雨光环保一体建