人教版四年级语文上册期中复习【精选】

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1、人教版四年级语文上册期中复习【精选】（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.选字填空。秤   称      从   丛        际   迹______呼    ______前     边____________杆    草______  痕______及   极      辛   幸       哄   洪______时    ______苦     ______水北______    ______运     ______骗2.选

2、出下列划线字的正确读音。光泽______（zé zhé）    陡______（dǔ dǒu）坡困难______（nán nàn）   心疼______（tén téng）3.给生字选择正确的读音。纸______（zǐzhǐ）      是______（sìshì）莲______（liánlán）    里______（nǐlǐ）4.依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（谦虚）     垮台____________迅速____________祖国____________纽带____________仿佛

3、____________5.读拼音，写词语。lì zhèngshū běnbù shǎoshuǐ niúzǎo shang______________________________6.解释词语。志：______巍巍：______少选：______汤汤：______处士：______拊掌：______谬：______  然之：______7.给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.—6/6冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜

4、飞卫为师学习射箭。______2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。______4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。______8.选一选，填一填。(填序号)①东 ②西 ③南 ④北   下午放学，面向太阳，前面是______，后面是______，左面是______，右面是______。9.选一选，填一填。①战  站    ______士兵    车____________立    ______争②炮  抱    怀______   花____________着    ______火③道  到

5、    来______   ______处    ______路    ______理④忘  望    难______   希____________记    看______10.看拼音，写词语。yōuyǎzōnghéjǐnduànfúpíng________________________dàngyànghuǒyànshùnjiāntóuzhì________________________二、综合练习题。（共30分）1.你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过

6、程写下来，和大家一起分享你的快乐。6/6那次玩得真高兴   我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）   那天，______2.读一读，写一写。①我不能不劳动，就得到这些食物！②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！3.读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹4.书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂   寒风凛冽  藤萝摇曳5.照样子，把下列句子补充完整。①例：

7、他是个淘气的孩子。______是______。②例：现在我要把海岸藏起来。______把______。6/66.先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教

8、育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！7.照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。①小鸟在树上叫着。②小草从土里长出来了。8.为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！6/69.抄句子，体味情