人教版五年级语文上册期中试卷【A4打印版】

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1、人教版五年级语文上册期中试卷【A4打印版】（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.拼一拼，写一写。chuān dàinòng shìzhǎn xiànsōng bǎixiòng māoduì wu____________________________________2.读一读，连一连。消灭______   水分     红润的______   响声披上______   敌人     顽皮的______   脸蒸发______   猛兽

2、     沙沙的______   孩子驱赶______   轻纱     简单的______   葫芦藤铺上______   眼睛     细长的______   天气闭上______   地毯     闷热的______   问题3.按要求写词语。①白茫茫（ABB）、______、______、______②又香又甜（ABAC）、______、______、______③闪闪发光（AABC）、______、______、______④瞧了瞧、______了______、______了______、______了___

3、___⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______⑥火红火红（ABAB）______、______、______4.给加下划线字的选择正确读音。扇动______（shānshàn）   唱彩______（hēhè）   尽管______（jǐnjìn）银行______（xíngháng）   磨坊______（fángfāng）   水泡______（pāopào）5.查字典，填空。   用部首查字法查找“刺”字，先查______部，再查______画；用音序查字

4、法查找“刺”字，先查首字母______，再查音节______。“刺”在字典里的解释有：①用尖刻的话指摘、嘲笑；②尖锐像针的东西；③暗杀；④用有尖的东西穿进或杀伤。在“带刺的朋友”里，“刺”的意思是______；在“刺破”里，“刺”的意思是______；在“讽刺”里，“刺”的意思是______。（填序号）5/56.读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《______》，故事中的______给你留下了深刻的印象，因为______。7.看拼音，写词语。zhírìfǎnfùjìyìfǎngzhībānjiā_____

5、_________________________shāngdiànyùjiàntèbiégānjìngwénjù______________________________8.根据描绘的情境,完成练习   证券公司停车场门口写着“内部停车”，小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。证券公司的意思是______；小张的理解是：______请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告：______9.把下列音节补充完整。______à m____________u p____________ù f_____

6、_纳闷受骗祝福sh______ ______ìj______ x______n______ ______uó甚至继续弄错10.将下面的生字分成三类。（写序号）①眨   ②鲨   ③啃  ④鲫   ⑤瞅  ⑥鲤   ⑦叫   ⑧瞄  ⑨喊   ⑩瞰1.______2.______3.______二、综合练习题。（共30分）1.用钢笔描红。   劝告       窟窿            结实2.用钢笔描红5/5   解释      玻璃       蜜蜂            桑叶3.把下面的一段话工整地抄写在横线上，

7、看谁写得规范、美观。解落三秋叶，能开二月花。4.用钢笔描红。  额    赴     裕    贡5.抄写词语    警惕           隐约        请示6.抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”7.用钢笔描红。  嫂     棚     衰      挣 8.抄写词语   保佑        翅膀           狼狈9.抄写词语   中奖       愚蠢            投注10.看图，读拼音，写出意思相反的词5/5三、阅读理解题。（共20分）1.阅读文章，回答

8、问题。苍蝇与宇宙飞船   令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。   苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角