人教版三年级语文上册期末质量测试题

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1、人教版三年级语文上册期末质量测试题（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.看拼音写汉字，书写要认真。kāngkǎiliányīxiànmùwǎlìhuījìn______________________________qíqūchéngchèfangàichánchánpénglái______________________________2.给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）修改符号：A．改正符号   B．

2、增补符号   C．删除符号   D．调换符号①听了报告，受到了教育。______②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______③王平和李华建立了深刻的友谊。______④美术对我特别感兴趣。______3.把词语补充完整，再选词填空。群______绕     ______茂盛     ______古迹蒙蒙______     点点______     ______清______秀①北京有许多的______。②桂林______，我好想去看一看。③阳春三月，熟睡了一冬的小草被______淋醒了。4.读

3、一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后   大吃一惊   细嚼慢咽①选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人______。②划线词语中“咽”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______，可以组词为______。③表示“争着向前，唯恐落后”的词语是______。跟它一样含有反义词的成语还有______。5.把下面的词语补充完整。______知秋   ______高______淡   春______秋____________飘香______气爽   _

4、_____累累     ______尽染   ______习习______丰登5/56.把下列句子补充完整。①小岛把湖水分成两半，北边像______，叫日潭；南边像______，叫月潭。②清晨，湖面上飘着______。天边的晨星和山上的______，______地倒映在湖水中。7.照样子写一写。8.照样子填一填。例：一只风筝→一只美丽的风筝①一个松果→一个______的松果②一个草莓→一个______的草莓9.下面的句子应该用什么语气来读？选一选。①烦恼   ②疑惑   ③生气   ④得意1.小家伙们，你们

5、吵什么呀？______2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。______3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！______4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。______10.选择划线字正确的读音。富饶______（ráo yáo）     胸脯______（pú fú）划______（huá huà）船     宿舍______（shě shè）二、综合练习题。（共30分）1.边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______②小蜘蛛

6、飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______5/52.用钢笔描红  料         联          触     纳     诉          预         识         科         豪          夸3.抄写词语：道谢   温暖   沉重   扎针   抱怨   鼓励患者   宽容   尊重   眼神   将心比心4.用钢笔描红。  探     昌     阁          督     宴      章

7、     鸭     读         序5.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。6.抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！7.读一读，把序号填到文中合适的位置。   星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净8.根据下面的内容写留言条。12月20日，文文要和同学们一起

8、去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。5/59.读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力10.请说说下列划线词语在句中的意思。①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。三、阅读