（教育精品）3、迎面接力跑

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1、教学反思李小磊从备课说起，备课是一个非常耗时间的环节，而且备完课后还需要很长的一段时间来实践这节课是否合理，也就是磨课。从网上查到备课的基本环节有备教材、备学生、备方法，虽然教学理论自己心知肚明，但备好课真正实践时更多时候是顾此失彼。我变开始琢磨怎么才能把课上的新颖，有特色，我从网上搜索了很多资料或试着自己创编一些，但都不是很满意。当当天试上了一节课，课上就发现了很多问题，比如学生的组织和队形的变换上，还有我的语言讲解上都存在很多问题。于是为期一个多星期的磨课开始了，在磨课的过程中，发现问题并根

2、据问题修改教案。关于磨课，我之前是看不惯公开课反复上课磨课，我觉得被老师反复打磨的课堂，一是无法模仿，二不是真实的课堂，让人感觉有作秀的感觉。但这一次在反复的磨课中，我感觉到了磨课过程对我本身来说有很大的提高。我的两位师傅不辞辛苦站在操场上，看我一次又一次的演练，给我指出不足之处，并反复做示范给我看，从最基本的教姿教态，口令，哨声等练起，连着几天都是这样，我自己真的很感动，而且就这几天时间，我明显感觉到自己提高很多。在磨课过程中，师傅指出我课上给学生间的互动很少，我讲我的，学生是否在听，我都没关

3、注到，于是我模仿朱老师的上课风格，试着在某些环节给学生互动，果然有非常好的效果，学生兴趣提上来了，眼睛瞪圆了听我讲解示范，与此同时纪律上也明显好多了，一举两得。公开课上完后，教研员和两位师傅首先肯定了我的优点，也指出了不足之处。因此即使感觉准备充分的课，到真正实施起来的时候，有些问题不可预测的，更何况我还是一名新教师。比如，课上由于我一时紧张，做徒手操时居然忘记了调整学生间距，这样的低级错误却是最基本的常识。还有在课中，哨子和口令的使用也是很有技巧的，什么时候用哨音，什么时候要用口令，这些朱老师

4、上课的时候运用的活灵活现，她的哨音吹出来能起到了各种各样的警示作用，这一点我真是望尘莫及，这不是一朝一夕就能练出来的功底。由于这方面的不足，我一节课下来，最大的感觉就是累、口干舌燥。所以在讲解、口令、哨声这方面，我还需要加强平时练习。另一方面，各位老师指出，课上我讲的太多，应该要做到语言简练，少说多练。所以这一方面也是需要加强和注意的。在课的第二个部分，是身体素质游戏内容，做完一遍后，我发现时间还充足，于是又集合学生稍作总结后又做了一遍。课下朱老师对我的做法给予了肯定，说我在课的安排上比较灵活，

5、这一点不错。因此，我明白，不管一节课你准备的多么充分，各种会出现的问题即便你都做出了各种设想和解决的方法，真正在上课的时候还是会有问题出现，因此教师在课堂上的随机应变能力也是最根本的技能。以往的课上一些问题来时，我很多时候会手足无措，我想在以后的课上，我还会面临各种各样的问题，因此要经常向有经验的教师请教，脚踏实地的去学习，静下心来去研究教材。真心感谢我的两位师傅指导和办公室同事们的帮助。作为一名新教师，需要学习的东西还很多，看是简单的一节体育课，要想真正的上好还真不是容易的事情，这个需要各个方

6、面知识和技能的积累，因此自己需要走的路还很长，从最基本的方面学起练起，虚心请教，才会有更快的进步。