【精品】实用范文-校长任期目标责任书范本

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1、校长任期目标责任书范本我校在过去几年里，以邓小平“三个面向”为指针，以培养“四有”人才为目标，从课程结构教学内容教学方法教学形式及师资队伍和校园文化建设等多方面入手，全血实施素质教育，并取得了一定的成效。为了更好地贯彻区教育人事制度改革精神，深化教育改革，推进索质教育，形成有特色的现代化的高质量的高效益的朱庄实验小学教育特色，以适应社会主义中国面临新世纪知识经济时代对教育的要求，特制定此校长任期目标。一指导思想以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育理论和XX同志“XXXX”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实素

2、质教育，以《屮国教育改革发展纲要》和《屮共屮央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，认真执行《教育法》《教师法》，坚持科学发展观，继承和发扬我校的优良传统，同时借鉴学习兄弟学校的办学经验，加快学校现代化建设的步伐，坚持以教学为中心，以育人为根本，深化教育改革，树立现代教育理念，面向全体学生，以开拓进取，与时俱进的精神，团结全校师生员工，努力实现办学目标。二任期总目标在市教育局的领导下，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。在三年内，首先是保证教育质量人员素质学校管理和办

3、学条件再上一个新台阶；其次稳打稳扎，继续充当好区小学教育的火车头；三是争取实现教学质量逐步进入全市小学的前列。三德育目标：发挥政教处职能作用，通过三年的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，协调发展的格局。营造关系融洽，勇于创新，全员育德的教育氛围。打造心理健康教育品牌。学校家庭社会相结合，构建学校班级学生网络德育系统。将德育生活化，家庭化，创建立体德育网络。认真贯彻《中共中映国务院关于进一步加强和改进未成人思想道徳建设的若干意见》，加强法制教育，学生违法犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。以节口庆典为契机

4、，激发学生爱班爱校爱家乡爱祖国的热情。抓好二项基本建设，…是加强校园和班级文化建设，创建具有智慧教育理念的校园和班级文化特色，成立专门的宣传组，负责学校的出刊公示牌标语的布置更换定期举行班刊校刊评比活动。强化升旗集会的教育功能，坚持每周一国旗下讲话。重点抓好爱国主义和民族精神教育文明行为习惯养成教育中华传统美徳教育并使Z与学生生活实际相结合。徳育发展和谐化：学校徳育工作做到特色鲜明，效果显著。到2011年，实现整体优化，在杜集区创建徳育品牌学校。四办学水平目标。稳定学校发展规模，保住生源。确保学区内适龄儿童100%入学。力争11

5、年学校办学水平评估等级为全区前名。加强与市内名校的交流，进一步扩大学校知名度，力争将学校办成社会各界信任的放心学校。五教师队伍建设冃标加强师德建设，规范教师职业行为。倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。杜绝违规违纪行为及因学校管理不当引起的上访事件的发生。确保专职教师学历达标率达100%。大力实施“名师工程，名班主任工程”O确保30%左右的教师有综合学科的教学能力。确保loo%的教师会使用现代信息技术，60%yr：右的教师能熟练地运用现代信息技术。建立教师研讨制度，抓好校木研修，提高教师的素质与教科研水平。六教学工

6、作目标严格执行课程计划，各科开齐开足率达100%o()毕业年级统一测试总评在区小学前10名以内。()确保各类考试参考率为100%o积极开展教研活动，每学期100%的教师参加研究课公开课的上听评活动。因地制宜开展综合实践和兴趣小组活动。狠抓校本研修，建立教师集体备课及教育教学反思制度。确保10%左右的教师有教科研成果（论文案例实验报告电了课件等）。七学校管理目标学校行政班了分工明确，加强学习不断完善，逐步形成一套有效管理的运行机制。建设规范的学校决策制度，完善科学民主决策机构，确保每年度班了成员的形象测评，教职工满意率和基本满意率

7、达80%以上。确立“以人为本”的现代管理意识，构建现代管理的运作机制，建立“和谐教育”管理体系。不断完善学校规章制度。八校园建设目标加强校园绿化美化，营造文化教育氛围。争取资金完成改厨改厕改水工程，改善师生用厕饮水和用膳条件。完成电路改造，消除用屯上的不安全隐患。制定《校园建设发展整体规化方案》，争取资金对教学楼进行大修。按省要求配置统一规格的课桌椅。增购部分图书，添置一些教学器具。规范财务管理做到严格按预算开支民主理财精打细算厉行节约杜绝一-切违纪违规彳亍为。加强安全教育和学校综合治理。确保校舍校园周边环境，食品学生交通的安全

8、，确保不岀现重大安全事故。九主要措施（一）切实加强师资队伍的建设学校坚持以“教师为本”思想，相信每位教师都有很大的潜力，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理人心稳定努力上进科研见长师徳高诡的师资队伍。以人为木，学校培养人，既要培育学生成才，更要造就优秀的教育工