显微形态实验室工作研究

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1、总第632期管理观察2016年11月第33期ManagementObserver下旬出版显微形态实验室工作研究陈娟（长春医学高等专科学校，吉林长春130031）摘要：完善实验室建设，提高显微实验水平是提升医学类院校实验室教学水平的关键。显微形态实验经过多年的发展已逐渐趋于成熟，但还有一些不尽如人意的地方亟待改进，建立实验教学体系，提高实验室工作效率是改善形态实验现状的有效途径。本文首先对显微实验的产生及发展进行了阐述，指出了当前形态实验发展存在的一些问题，针对加强实验室管理，提高实验室应用效能提出了几点建议和措施。关键词：显微形态显微实验实验室工作问题研究分析中

2、图分类号：R-331文献标识码：A医学当中的形态学涉猎的内容十分宽泛，包括人体显微技术在医学中的应用已有200多年的历史，经过革解剖学、组织与胚胎学、病理学、细胞生物学等的相关新和发展，显微技术从光学发展电子技术，显微镜的放内容，是医学的基础课程，也是医学类院校学生的必修课。大倍率高达数十万倍，分辨力由0.2mm提高到0.2nm（超随着医学技术的发展，传统的实验室教学模式已经不适微）。近几十年，随着科技的提升，尤其是数码技术在应医学的发展，显微形态实验水平的提高是医学与其他显微科技中的应用，促进了组织胚胎学、病理学、微生学科交叉融合的必然要求，也是医学实验发展的

3、必然趋物学、细胞生物学等科学的发展，拓展到分子基因领域，势。显微形态学是一个综合的学科，主要依赖具体的教数码显微技术成为新时期医学形态实验的重要手段。学实验来提升学生的知识与技能，因此，创新形态实验我国从2001年开始，各医学院校开始建立形态实验模式，加强实验室管理是改革显微形态学教学的有效措室，复旦大学2002年在上海成立了“形态实验教学中心”，施，符合临床医学、应用医学和医学研究发展的要求，其他地区的部分高校也建立了数码互动实验室。这些显有利于培养医科学生的综合素质和显微实验能力。微形态实验室都配备有显微镜、展台、投影仪、视频展台等设备设施。形态实验中心一般

4、由2个或多个实验室一、显微形态技术的发展和意义构成，实验室之间通过网络可以及时传递文字、图片、音频、视频等资料，可以实现多个实验室同步教学，提（一）显微形态技术的发展历程高了实验室教学的效率。医学的诞生可以一直追朔到古希腊时代，那时医学目前，很多高校形态实验室基本建立，机器设备也尚处于启蒙阶段，最初的代表是阿耳克美翁，他首次提都相对完善，逐渐理顺了理论教学与实验教学的关系，出了“活体解剖”的概念，他著有生物学最早关于解剖建立了实验室管理和实验教学的有关制度，并加大了制的专著。希腊的希波克拉底，留有《希柏克拉底文集》，度的执行力度，实验室管理和设备维护都由专业人士

5、负在《古代医学》《论解剖》中有大量的解剖知识，为医责，与传统实验教学相比，显微形态实验室建设和管理学的启蒙奠定了基础。的完善推动了医学教育的发展和医疗事业的发展。显微解剖学于19世纪后期诞生，伴随着显微镜（二）显微形态知识与医学临床的关系的发明和应用，显微解剖学日渐成熟。德国科学家J．随着医学科学的发展，细胞工程和基因工程技术的Slchleiden1838年开始了对细胞的研究，细胞学应运而生，提高，显微形态学的教学水平也相应有所提升，提高医拓展了医学工作者的视野，促进了人体组织学的诞生。学学生的显微形态学知识与实验技能是促进医学发展的·184·中国医院管理重要途

6、径。有关资料显示，医学的专业课近60门，无论到制约。是基础医学还是临床医学的教师和学生，每天都在研究（三）配套设施不完善，实验室管理不到位“器官、组织与细胞”。因此，强化医学学生的显微实形态实验室都要配套的实验设施和设备，保证实验验知识与技能有着不可忽视的意义。医学显微形态学的的顺利进行，但部分院校由于经费和管理等因素，实验相关课程《细胞生物学》、《组织学》、《病理学》、《微设施不够完善，学校对其不够重视。实验里管理工作开生物学》、《医学免疫学》等。加强学生的显微技能训展不到位，实验教学因为这些客观因素，开展难度较大。练有助于帮助学生熟悉显微镜的操作，指导学生掌

7、握各种切片的阅览和分析，为学生将来从事医疗工作打下良三、提高显微形态实验室管理的有效措施好基础。（三）显微形态实验教学模式的发展方向（一）规范设备管理，实现资源共享显微形态学是医学学生的必修课程。显微形态学主细胞生物学、组织胚胎学等学科都要经过试验，用要是通过显微镜操作和观察获得微细结构的科学知识，显微镜观察组织和细胞的机构。因此，显微镜是实验中较为枯燥和复杂，学生的学习积极性不是很高。传统的最常用和最重要的设备，也是教学中最重要的教学仪器。显微形态实验教学模式较为单一，教学方式机械化，教教学实验用的显微镜一般较为老旧，光学系统相对模糊，师示范，学生跟从，这种教

8、学方式缺乏互动，而且教师