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1、教师职业规划耍了解教师职业生涯规划,我们先要明白什么是是生涯，职业生涯，教师职业生涯.何谓”生涯”就是一生重要工作的综合,是以以职业为屮心，但又不仅仅限于职业层而，还包括所有人生角色,如家庭:子女，配偶,父母;学校:学习者;职业:生产者;社会:公民，消费者,休闲者，退休者.是自我认知，自我了解，自我肯定，自我定位，自我发展,自我实现的过程.教师的职业生涯,是指一个人作为教师从事教师职业的整个过程.因此，教师的职业生涯规划,是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括:对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的
2、考虑.这里我介绍几种关于快乐的技巧：要有目标和追求经常保持微笑学会和别人一块分享喜悦乐于助人并保持自己的一颗童心学会和各种人愉快的相处保持幽默感要能处乱不惊学会宽恕他人有几个知心朋友常和别人保持合作，并从中获得乐趣享受你的天伦之乐保持高度的自信心尊重弱者偶尔放纵自己一下有空来论坛坐坐具备胆识和勇气不要财迷如何制定职业生涯规划1,明确影响教师职业生涯规划的因素2,了解教师职业生涯发展阶段3,把握教师职业生涯规划的基木框架4,掌握制定教师职业生涯规划的步骤和方法5,确定教师生涯规划的表达形式（三）把握教师职业生涯规划的基本框架：确定个人的生涯冃标乐在工作终身学习享受家庭生活安排正当休
3、闲活动参与社区服务准备退休生活掌握制定教师职业生涯规划的步骤和方法1,充分认识自己发展状况了解自己可说是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证•要通过自我反思，充分认识自己发展状况.1)何谓自我反思自我反思是教师对自己的各方面情况特别是教学的情况所进行的一种冋顾，分析和总结.其中，对教学经验的反思，又称为反思性实践(reflectivepractice)或者反思性教学(reflectiveteaching),它是一种思考教育问题的方式，它要求教师具有作出理性的选择并对选择负责的能力.自我反思是生涯设计的基础，是自我主动成长发展的基础.2)自我反思的作用自我反思在教师的发
4、展和成长中具有极其重要的作用.二十年的教学经验也许只是一年经验的二十次重复;除非我们善于从经验中汲取教训,我们就不可能有什么改进.优秀教师二经验+反思.3)自我反思的内容框架——自身素质特点的反思成长环境的分析——教学活动过程的反思成长历程的反思3）自我反思的方法——日志和日记——通过与同事的对话——填写问卷调查表——召开学生座谈会——检查学生的作业——出席会议与讨论——参观考察与观摩——问题清单法——成长自传1,了解教学工作特性从教学的本质来看，教学活动通常具有几种明显的特性：1）教学是一种互动2）教学是种双向的沟通3）教学是一种关系适应透过人与人之间的人际关系，群我关系，逐渐
5、发展出关怀，体谅，接纳与积极的性格，使学生养成乐观进取的人生观，无惧于失败，产生自信，这时教师所扮演的是一个咨询者的角色，辅导学生自我成长•允许出现与预先确定的教学设计相偏离的现象——目前观点鼓励学生对教材自我解读通过设置问题情境作开放式把握对某些结果和目标的偏离持宽容态度教学信息的不确定性教学结果的弹性基于情境的评价（重过程，自我，表现性）1,自我定位与目标设计1）自我定位要给自己一个比较符合实际又有挑战性的定位.自我定位包括两点，一是对类型的定位，一是对层次水平的定位.2）进行具体的目标设计目标设计的内容,可以从两个角度分：一是吋间的角度，在成长的不同阶段，目标是不同的，也就
6、是要设计阶段目标，阶段目标主要是各个成长阶段要解决的主耍问题•当然，除了阶段冃标,还首先要有一个总的冃标.二是项目的角度，在教育工作屮，有许多方面和项目，都可以成为教师攻克的目标,比如教材开发，教学方法的改革，教学手段的革新,学生管理，课外活动指导,某个问题的实验或科研等.在阶段目标的设计上，可以参照教师职业生涯周期的理论，了解各个阶段应该解决的主要问题，作为自己的目标.主要的目标设立，可分成下列几种：工作目标:为个人在工作或职位上所努力追求的理想.生活目标:有的教师以桃李满天下为生活目标，有的则追求良好人际关系的建立;有的则想「教而优则仕」等,有不同的生活目标.进修与休闲目标:
7、包括学位进修和一般讲习，研讨计划,以增进自己的知识和技能为目标，休闲娱乐目标,用以调剂身心，减轻工作，生活中的压力等.退休目标:届临退休年龄时，应事先规划好退休后的目标，参与社会服务，或是培养其它专长，以防止老化现象.3,成长阶段的设计在明确了自己在职业生涯上的定位之后，就耍想这样的问题:耍成为这种类型这样层次的教育人才，实现总的冃标，需要什么样的素质和客观条件需要经过几个阶段成长阶段的设计主要就是围绕这两个问题来进行的.具体的工作良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的持续发
