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时间:2019-11-22
《新时期农林高校农林经济管理专业人才培养改革研究--基于浙江农林大学学生的调查》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、Education&Teaching教育与教学新时期农林高校农林经济管理专业人才培养改革研究——基于浙江农林大学学生的调查徐秀英付双双浙江农林大学经济管理学院本文系浙江省教育科学规划研究课题“新时期农林高校农林经济管理专业人才培养改革研究——基于供求分析(项目编号:SCG60)成果摘要:本文在对浙江农林大学农林经济管理本科专业在校及政策的改善,目前该专业大学生投身于现代农业发展和新农村生和毕业生问卷调查的基础上,分析了学生对农林经济管理专业建设的愿望也在发生一定程度的改变。本文基于浙江农林大学的总体认知、对课程设
2、置的看法与要求、对实践教学活动的看法农林经济管理专业在校生和毕业生的问卷调查,试图根据学生需与要求,并围绕人才培养目标,提出了四个方面的改革建议:一求对农林经济管理专业人才培养方案进行改革,在保留原有特色是提高学生对专业的认知度;二是根据学生需求适当调整公共的基础上,提高学生自身能力,从而提高毕业生在就业市场上的基础课;三是改革专业基础课和专业课的教学和考核方式;四竞争力。是第一课堂和第二课堂相结合。关键词:农林经济管理人才培养学生需求一、农林经济管理专业人才培养方案情况我国农林经济管理本科专业原来分为农业经济管
3、理本科专近年来,党中央和国务院高度重视“三农”问题,自2004年业和林业经济管理本科专业,1998年才将这2个本科专业调整为以来连续发布了多个中央一号文件,提出了建设现代化的社会主1个农林经济管理专业。不同农林高等院校该专业的人才培养方义新农村的宏伟计划。在中央精神的指导下,各地把发展现代农案各有侧重,通常农业院校(如中国农业大学等)构建的农林经业和建设社会主义新农村作为中心工作来抓。现代农业发展和社济管理本科专业课程体系偏重于农业经济管理,而林业院校(如会主义新农村建设是一个复杂的系统工程,既需要政策扶持、资北
4、京林业大学、东北林业大学等)则偏重于林业经济管理。但都金投入、技术支持,更需要人才支撑。农林经济管理专业肩负着有涉及农林业、经济学和管理学知识。浙江农林大学农林经济管为现代农业发展和社会主义新农村建设输送“有文化、懂技术、理专业的课程设置由公共基础课、公共选修课、专业基础课、专会经营、能创新”的人才的历史使命。业必修课、专业选修课及实践教学环节等构成,具体课程设置情农林经济管理专业是我国高等农林院校的传统及优势专况见表1。业。长期以来,专业人才的培养始终处于如何体现优势、特色与兼顾就业的两难境地,人才培养的正确定
5、位是教育工作者面临二、农林经济管理专业人才培养需求调查——基于学生的一大难题。在专业方向设置和课程设置上离农现象严重,专业的调查特色不明显,与其他经管类专业相比,学生在就业市场上缺乏竞本研究对浙江农林大学农林经济管理专业在校生和毕业生争力。随着党中央国务院对“三农”工作的重视及农村就业环境发放问卷165份,共收回有效问卷151份,有效问卷率达91.52%。问表1浙江农林大学农林经济管理专业的课程设置情况课程类别性质主要课程名称公共基础课大学英语、高等数学、计算机与信息技术应用基础、高级语言程序设计、毛泽东思想、邓
6、小平理论和“三公共课个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、线性代数B、概率论与数理统计等公共选修课面向全校开设的六类公共选修课政治经济学、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、管理学原理、经济法、统计学原理、社会经济调查专业基础课与分析、财政与金融、市场营销学、农林业概论、计量经济学、资源与环境经济学专业必修课农业经济学、林业经济学、农(林)业政策学、生产与运营管理、技术经济学专业课专业选修模块一区域经济学、产业经济学、发展经济学、生态经济学、国际贸易理论与实务专业选修专业选修模块二管理信息系
7、统、证券投资学、财务管理、行政管理学、电子商务概论、人力资源管理实践教学基础会计学实习、统计学原理实习、社会经济调查与应用文写作、农林业概论实习、技术经济学实习、农环节林企业管理综合实习、农村社会经济调查综合实习、暑期社会实践、中期论文、毕业实习及毕业论文P.166Education&Teaching教育与教学卷调查结果如下:个学生选择“6个学期”,53个学生选择“4个学期”,35个学生选1.对农林经济管理专业的总体认知择“2个学期”,其余7人选了“其它”选项。当问及数学课难度如调查问卷中询问了学生填报高考志愿情
8、况、对专业优势及何时,认为很难的有5人,占调查总数的3.3%;认为较难和一般的就业方向的认知、对专业喜爱程度的变化情况、未来就业方向的分别有48人和83人,分别占31.8%和55%;认为较容易和很容易的选择等。调查发现,农林经济管理专业是第一志愿的学生只有75学生占9.8%。可见,有相当部分同学对目前英语课安排4个学期不人,占调查总数的49.7%。认为农林经济管理专业最大
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