《自然科学基础》教学大纲

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1、《自然科学基础》教学大纲（讨论稿）共计54课时一、教学口的及指导思想初等教育专业文科方向的学生通过对该课程的学习，初步掌握自然科学各学科的棊础性知识原理，了解当前发展的动态及热点问题，加深对口然科学知识、原理的内在联系的认识，掌握向然科学的慕础的经典实验，培养自然科学的科学方法和科学思维，为今后做好小教工作和进一步发展做好知识和能力的准备。二、教学内容及教学要求第一章向然的探索（3课时）教学要求：1.了解自然科学发展史2.了解自然科学研究的基本方法3.理解STS与教育的关系第二章向然界的物质性（8课吋理论教学，3课吋实验）教学要求：1.理解物质的概念2.理解大气和水的功能3.熟悉、卤族、氧

2、族、碱金属一般的理化性质4.理解并能熟练应用元素周期律5.掌握简单的令机物的结构和理化性质6.止确理解牛物的基本特征及其牛存的必要条件7.掌握生命的物质基础8.熟悉生命的结构棊础9.熟练掌握卤族、氧族、碱金属的化学性质实验10.熟练掌握溶液的配制11.掌握显微镜的结构和使用方法12.了解小动物解剖技术第三章自然界的运动性（5课时）1.掌握运动的表示法1.熟练掌握运动的最简单运动形式及力2.熟练掌握功和能的概念3.掌握冲量和动量4.了解地球的运动、季节的变化及天气与气候的关系第四章牛命与自然（9课时）1.掌握植物的光合作川，理解光合作川的意义2.掌握营养的概念，了解营养物质的消化和吸收过程，

3、理解均衡的膳食的道理3.了解牛物的牛殖形式，掌握牛物的遗传和变异，了解人类常见的遗传病4.了解生命的起源过程，掌握生物进化的证据及有关理论5.了解人类的起源过程和发展阶段第五章资源、能源及其利用（8课吋）1.掌握地球的土地、水、生物、矿产资源2.了解地球的能源分类及常见的能量形式3.掌握氧化作用，了解能量形式之间的转化，掌握并熟练应用能量转化和守衡定律4.掌握无机物原材料，了解金属材料及合成高分子材料第六章生活中的科学技术（8课时）1.掌握一般的光学知识2.了解一般光学仪器及眼的工作原理3.理解电磁波与光的特性4.理解声波的-•般知识，了解的工作原理5.了解热的传导方式，了解人体的温度调节

4、机理6.掌握ATP的概念及其生理功能7.理解信息及其处理笫七章人类活动为地球坏境（6课时）1.理解的牛态学的基础知识2.了解我国人口状况，理解计划生冇的国策3.理解人与环境Z间的关系，理解可持续发展的意义与内涵第八章人类科学技术的进步及对生活的影响（4课时）1.了解生物技术的一般知识2.了解无线通信技术3.了解新材料技术4.了解激光技术初等教育人专班《马克思主义哲学原理》教学人纲《马克思主义哲学原理》是师范院校教学方案屮一六主义必修课。该课程的改制是我国学校社会主义性质的一个重要标志，在师范教冇的整体系统中居于特殊的重要地位。该课程教学大纲的制定，必须立足于初等教冇大专班的现实棊础，同吋乂

5、要注意体现师范的特色。力求贯彻理论性和实践相结合；教育性和知识性相结合；不统性与针对性相结合；原则性与灵活性相结合等粘神。本教学大纲包括：一、教学总目的总的教学目的，是从我国的国情出发，用马克思主义粋学的基本理论武装学生，培养学生初步运川马克思主义哲学的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力；提高学生的辩证思维素质，奠定学生三观（世界观、人生观和价值观）的初步基础。尤其，是要学生重点把握马克思主义哲学在建设有中国特色社会主义的伟大实践中的运用和发展，为把他们培养成为具有新的吋代精神的合格小学教师服务。二、教学总要求（一）通过教学，要求学生初步掌握马克思主义哲学的基木知识，基木观点和基本原

6、理。在此基础上，帮助学生培养和确立科学的世界观、人生观和价值观。（二）通过教学，要求学牛初步学会运用马克思主义粋学的基本立场、观点和方法去观察、分析现实生活中的实际问题，特别是耍学会和掌握科学的辩证思维方法。培养学生观察、分析和解决问题的能力。提高学生改造客观世界和主观世界的自觉性。（三）通过教学，要求学牛更加自觉地理解和贯彻党的路线、方针、政策，提高学牛的政治思想觉悟，白觉地用非马克思主义的思想和行为划清界限，从而确保从根本上与党中央保持一致。三、确定教学内容的原则（-）要根据初等教育人专班培养目标总的要求，来全面、合理安排《马克思主义哲学原理》的教学内容，力求做到基本知识的学习，初步能

7、力的培养和思想政治素质的提高有机结合。（二）要结合初等教育大专班的特点，掌握好教学内容的广度和深度，切忌多而全，难而深。使所列教学内容能够符合专科学牛的接受心理和适应城乡学校的实际需要。（三）耍真正体现理论联系实际的原则和“学马列要耕、要管用”的粕神。在教材的体系和结构的安排上，力求克服“条块分割”的倾向，注重教学内容实质上的融汇贯通。特别是要为有鲜明时代特征的邓小平理论进入教材留有必要的空间。（四）耍遵循由浅入深，循序