《形态设计基础》教学大纲

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1、《形态设计基础》教学大纲大纲说明课程代码：3325035总学时:48学时（讲课28学时,实训20学时）总学分：3学分课程类别：必修适用专业：工业设计（本科）预修要求：设计材料及加工工艺、设计色彩、设计图学、设计构成一、课程的性质、目的、任务：本课程是工业设计专业的必修专业慕础课。本课程力图使学生了解与产品设计的相关因素，培养综合设计思维意识。引导学生吸收多学科的研究成果，从多元化的角度探索形态设计的新方法，学会运用感性的思维和理性的分析來完成创造活动，掌握形态设计创造的基本规律和方法；在课程实践中，培养学生掌握意彖形态的特征，激发创造性思维，掌握利用各种材料、各种连

2、接方式，设计制作各种形态、肌理、质感的基本技能。二、课程教学的基本要求：采川多种教学方式相结合的方法，如理论教学、媒体展示、课堂示范、作业讲评等形式。考核方式为考查，以学生最后完成的作品为主。三、大纲的使用说明：部分内容可在模型工作室边做边讲。大纲正文第一章形态设计基础概述学时：4学时（讲课4学时）了解形态设计基础的内容及方法，理解设计行为的木质及思维模式。本章讲授要点：形态设计基础的内容及方法，设计行为的本质及思维模式、造型基础与设计。重点：造型基础与设计的木质及方法。难点：设计行为的本质及思维模式。笫一节形态设计基础的内容及方法笫二节设计行为的本质及思维模式笫三

3、节创造性构想发展方法与设计第二章形态造型基础学时）学时:10学时（讲课2学时，上机8了解形态的基本要素，理解形态的分类、机能，掌握点、线、形的性格、形态的主题。本章讲授要点：形态的基本要索，形态的分类、机能，点、线、形的性格、形态的主题。重点：形态的分类和机能。难点：点、线、形的性格及形态的主题。第一节形态的基本要素与分类第二节形态与机能第三节点、线、形的性格与形态的主题第三章形态与空间学时:4学时（讲课4学时）了解空间的虚与实，理解积极形态与消极形态、空间的心理深度感，学握空间的均衡、纸框的空间构成方法。本章讲授要点：空间的虚与实，积极形态与消极形态、空间的心理深

4、度感，空间的均衡与构成。重点：基本材质表现难点：基木材质的止确表现第一节空间的虚与实第二节空间的均衡练习第三节纸框的空间构成笫四节积极形态与消极形态笫五节空间的心理深度感第四章材料的属性及体验学时:6学时（讲课6学时）了解材料的形与特性、材料的属性，理解肌理在造型中的作用，掌握材料质感的表现方法。本章讲授要点：材料的形与特性、材料的属性，肌理在造型屮的作川，材料的体验、材料的质感。重点：材料的形与特性、材料的属性。难点：材料的体验、材料的质感。第一节材料的形与特性第二节材料的属性第三节材料的体验第四节材料的质感笫五节肌理在造空中的作用第五章构造与机能学时:8学时（讲

5、课6学时，上机2学时）了解机能构造、力与材料，自然形态的探取、材料的结合与构造；掌握桁架构造、材料搭接方法。本章讲授要点：机能构造、力与材料，材料的结合与构造，桁架构造、材料搭接。重点：材料的结合与构造，桁架构造、材料搭接。难点：桁架构造、材料搭接练习。第一节机能构造第二节力与材料第三节自然形态的探取笫四节材料的结合与构造第五节桁架构造第六节材料搭接练习第六章形态创造方法学时:16学时（讲课6学时，实训10学时）了解从破坏到创造、有力感形态的生成、形态与材料特性，理解从平面到立体、造型的形态和语意、形态的过渡与契合，掌握块材形态、口由形态及不同材质形态的构成方法。本

6、章讲授要点：冇力感形态的生成、形态与材料特性，造型的形态和语意、形态的过渡与契合。重点：形态与材料特性、造型的形态和语意、形态的过渡与契合。难点：造型的形态和语意、形态的过渡与契合。第一节从破坏到创造第二节有力感形态的牛成笫三节块材形态练习笫四节口由形态及不同材质形态练习第五节形态与材料特性第六节从平面到立体笫七节造型的形态和语意第八节形态的过渡与契合习题:块材形态、自由形态及不同材质形态练习。本课程对学生自学能力的要求：应将动手练习和设计创意和结合，注意知识的积累和技能的训练。学时数分配表：序号内容讲课实训小计1形态设计基础概论442形态造型基础2上机8学时103

7、形态打空间444材料的属性及体验665构造与机能6上机2学时86形态创造方法61016合计282048考核方式与要求：考核方式为考杏；以学生完成的设计习作为主。按考杏课等级评分。推荐教材：谢大康.基础造型——综合造型基础.北京：化学工业出版社，2003参考书目：1、张福昌.造型基础.北京：北京理工人学出版社2、刘国余等.产品基础形态设计.北京：中国轻工出版社,2001《形态设计基础》实训大纲课程代码：3325035课程类别：必修总学时:48学时（讲课28学时,实训20学时）总学分：3学分实训学分：1学分是否单独开课：否适用专业：工业设计（本科）实训形式：上机、模