《看得见的手——国家的宏观调控》教学设计与反思

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1、《看得见的手——国家的宏观调控》教学设计与反思衡水十三中李文广一、教学设计思想（一）教材分析本课时是经济理论的重要内容，是现代市场经济的重要特征，也是高考的重要考点。通过时事以及生活中的例了，让学生体会政府在经济生活中的作用，以及现代市场经济是市场调节与政府宏观调控的结合，理解什么是市场经济。木课时的知识结构包括三个方面的内容：市场调节手段的缺陷所在以及政府宏观调控的必要性；政府宏观调控的三类手段，政府的宏观调控一定要遵循市场规律，否则会产生消极作用；现代市场经济是市场调节与政府宏观调控的结合。教学重点：宏观调控的FI标和手段；

2、教学难点：宏观调控的三种手段的区分；教学热点：房地产等行业的问题。（二）学情分析这一内容学生在基础知识的理解上不成问题。关键是讲清理论，理清思路,结合实际，解决问题，学会应用。如果就抽彖的理论讲理论，学生肯定不感兴趣,也无法完成教学目标，教学中必须创设问题情境，激发学生的兴趣和思维活动，选择与现实生活相关的有意义的学习材料，提高学生的学习自觉性，增强分析问题和解决问题的能力。只有这样才能实现教学口标，达到理想的教学效果。（三）教学目标1.知识与技能：了解市场调节手段的缺陷以及政府宏观调控的必要性，了解政府宏观调控的手段及其注意事

3、项。2.过程与方法：通过分析吋事以及生活中的案例，体会政府宏观调控的必要性以及内容，培养全面看问题的能力。3•情感、态度、价值观：政府宏观调控是现代市场经济的重要组成部分，知道遵循经济规律、理解政府的宏观调控措施，止确看待和参与经济生活。（四）教学方法主要采用课堂分析与讨论的教学方法，在师生的互动屮得出本课时的重要结论。（五）教学准备:搜集有关近期国家实行宏观调控的材料或身边发生的事例。二、学与教的过程（一）新课导入【请看新闻报道】从2006年开展宏观调控以来，中央政府出台了一系列住房保障政策：以廉租住房救济最低收入家庭；用90

4、%、70%的标准严格限定屮低价位、中小套型普通商品住房（含经济适用住房），运用土地、信贷甚至政绩考核等手段，以保障中低收入家庭的住房。这些举动表明了中央政府调控房地产市场、建立和完善住房保障体系的决心。新年伊始，在“住宅投资高温不退，房价增幅继续偏高”的大背景下，建设部祭出了“问责”Z剑：今年一季度，建设部将会同全国房地产市场宏观调控部际联席会议成员单位，对各地落实住房建设规划尤其是廉租住房开工建设等情况进行检查，对调控政策落实不到位、房价涨幅没冇得到冇效控制、结构性矛盾突出、拆迁问题较多及未把新建住房套型结构比例分解到区域，未

5、落实到具体地块、项目的城市，将限期整改并追究有关领导责任。“今后要严格落实以财政预算为主、住房公积金增值收益为辅的廉租住房资金筹措机制，确保土地岀让净收益的一定比例用于廉租住房建设。”建设部有关人士表示，国家将探索开展对低收入家庭实行廉租房政策的试点工作，允许试点城由适当提高土地净收益中用于廉租房制度建设的计提比例。稳定房价也已经列入了今年屮国央行工作的重点。央行强调，耍研究探索支持困难群体住房需要的金融政策。有关专家指出，随着调控的进展，中国政府稳定房价的后续手段还会释出。这就是我们这节课要讲的政府宏观调控问题。(%1)新课教

6、学【设置问题，创设情景】请列举当前我国经济和社会生活中存在的不法的和不健康、不合理的现彖。问：出现这些现象的原因是什么？怎么办？【展示】“一哄而下”的漫画，让学生观察画面、解释画面,充分调动学生的积极性.1、国家对经济进行宏观调节的原因(1)不能；如路灯、防洪堤等公共物品；不让：毒品、枪支弹药、不健康的书刊等。(2)不足：自发性、盲口性、滞后性就是我们常说的市场的固有缺陷。(3)办法：把“有形手”和“无形手”相结合。【问题】什么是宏观调控?宏观调控的目标是什么?2、国家宏观调控的目标(1)促进经济增长(2)稳定物价(3)增加就业

7、(4)保持国际收支平【问题】政府用什么样的方式和于段对社会经济进行宏观调控呢?侏示/務每枷••为遏制投资过快增长，此后国家多个部门又出台了一系列政策措施，宏观调控的“组合拳”轮番上阵：8月1H,国家发展改革委等五部委以特急形式联合下发《新开工项目清理工作指导意见》，要求各地用一个月时间对上半年列入统计范围的总投资一亿元及以上新开工项目逐项进行全而清理。8月15口起，中国人民银行再次上调存款准备金率0.5个百分点，19日起上调一年期存款、贷款基准利率0.27个百分点，遏制过剩的流动性对投资项目资金來源，提高投资资金的使用成木。针对

8、一些地方财政严重依赖房地产的“以地生财”现彖，9刀5日，《国务院关丁加强土地调控有关问题的通知》正式出台，国家将统一制订并公布工业用地出让最低价标准，“以租代征”等非法占地行为被禁止，投资过热的另一个源头也受到了严格控制。［提问、宏观调控是近几年我国经济生活的-