《变电所管理浅谈》-小论文

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1、变电所管理浅谈汤文扬（天津港电力公司南疆运行部，天津300256）【摘要L木文就区域内变电所运行管理的基木问题进行分析，针对目前变电所管理的安全管理、班组建设、企业文化等方面问题进行探讨。【关键词】：安全性评价危险点分析学习型变电所核心凝聚力企业文化班组建设【分类号LTM63港区变电所是港口电力网的重要组成部分，是连接上级电源和作业区直接用电单位的桥梁，变电所运行工作的安全可靠直接影响着电力用户用电的安全性和可靠也鉴于南疆港区的供电管理范围不断扩人、区域内用电的复杂性不断提高，使变电所的管理工作面临了更大的挑战。针对如上问题，本文从变电所管理的安全管理

2、、班组建设、企业文化等方面浅谈变电所管理工作中应注意的事项和问题。1安全管理工作“堵”、“疏”兼顾随着企业管理工作的不断完善，变电所作为基本执行层主要围绕严格执行各项规章制度，及时完成上级交付的各项生产任务而进行的，主要保证电网和设备的安全运行，保障人民生活止常用电。变电所做的一切工作都是围绕这个中心运作。而其本身管理的重要性往往被人忽视，或是因为时间原因而搁置。但要真正保证安全运行，做到标木兼治，就要将变电所各项管理工作结合起來，认识每项管理工作的重耍性，最终保证全所安全运行。1.1“安全性评价”和“危险点分析控制”处理好安全工作的法宝在变电所安全管

3、理中，引入科学管理方法，己成为安全工作的重要方面。“安全性评价”和“危险点分析控制”方法做为科学的管理方法，正在变电所管理中发挥越来越重耍的作用。虽然二者都能起到消除危险因素，保证安全的目的，但是它们之间却各有侧重，结合起來运用更能发挥互利互补的作用。“安全性评价”主要从宏观上对某一时段一个单位整体安全水平进行评价，从评价过程中找到影响设备安全运行、持续优质供电的危险点，并对已查出危险点进行分析、控制，來化解消除危险点，保证设备安全运行。其本质“贵在真实，重在整改”。而“危险点分析控制”作为保证安全的科学管理方法，体现了全员、全方位、全过程安全管理思想

4、，是一种由过去结果性管理转变为现在的对危险性因素、过程管理的科学手段。在实际工作中，找准危险点是前提，控制危险点是关键，化解危险点是目标。从使用范围看，安全性评价一般结合春秋预防性实验来进行，是对变电所安全情况整体评价，而“危险点分析控制”却随时随地，不论工作大小都可进行。而它又完全来自于《变电所安全运行规程》，是具体实施的书而化，却是《安规》具体严格的实施。因此，这两种方法可以说相辅相成。对一个变电所来说,首先应对职工进行广泛的宣讲活动，使每个职工真正理解这两种科学方法的实质。譬如让职工明白“危险点”就是事故易发、多发点，设备隐患的所在点和人为失误潜

5、伏点。如果不进行分析预控，在一定条件下就可能变成事故。在此基础上增强运行人员进行“危险点分析控制”工作的自觉性。目前，在我们的实践中,已经提高了职工们对齐类工作屮存在的危险因素及防范措施的应对能力和警觉性。同时我们也可以不断的寻找科学的管理方法，不断的加强安全管理水平。采用科学的管理方法，从设备、管理、环境、工作方法等各个方而来夯实安全生产的基础，保证好设备安全运行这个重要一环。1.2加强标准化作业采取“大禹治水”的疏通之法“安全性评价”和“危险点分析控制”就如同一座座大山把容易定上岔路的道路封堵，而加强标准化作业则是正确工作的方向指引。所冇工作屮不该

6、做的事情清楚了，接下來就顺其自然向着该做的方向发展。规范作业行为，减少因为人员素质而影响工作质量的因素，有利于在任何时候，任何情况下高标准的完成任务。当然，这里标准化作业的意义是只更广义的“标准化”，而并非局限于的操作标准化、巡视标准化、验收标准化……这种广义的“标准化”更要拓展到日常管理、工作票执行、设备管理等诸多方面可以把这样的标准化形成一个完整的骨架，然后具体化、细致化，不断完善逐渐丰富我们企业的标准化内容。这样的结果可以让员工更轻松更准确更规范的完成职业要求的工作。2学习型班组的建设是变电运行工作顺利进行的坚固基石只有技能熟练度达到了一定水平后

7、，才能更容易地处理日常性工作，也才能在突发性事件到来时更及时可靠地处理好应急措施。班组学习是需要长期坚持不懈的一项基本工作。尤其在对于工作在第一线的员工更应如此。再完善的规章制度需耍人的执行，运行人员在执行规章制度过程中难免有着程度上的羌异。而虽然规章制度完善但具体工作实施中，对于工作的要求仍存在有许多挑战因素。譬如设备巡视，严格按照规章制度执行，虽然能够发现缺陷，但在执行上却会与人员的技术素质和工作经验有很大关系，技术素质高工作经验丰富的人员更可能发现潜在的隐患和准确的对设备障碍定性，更能及时应对，保障设备安全。不单是设备巡视这一点，其他方方面面同样

8、如此。由此可见，搞好安全生产工作，必须捉高人员技术素质，同时也兼顾技术经验的不足。在变电所管理