“知诚信，讲诚信”主题教育活动暨演讲比赛方案与“科学就餐，节约有序”倡议书汇编

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1、“知诚信，讲诚信”主题教育活动暨演讲比赛方案与“科学就餐，节约有序”倡议书汇编“知诚信，讲诚信”主题教育活动暨演讲比赛方案一、指导思想诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试作弊；无故不到校却向老师和家长撒谎；针对这些情况，我石美小学决定于4月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。懂诚信，讲诚信，做诚信的人。促进加强学生诚信品格的形成，从小养成讲“诚信”

2、的好习惯。二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。三、活动组织：德育领导小组四、活动参与者：全校师生五、活动时间：第七周一第九周六、活动过程：分两阶段第一阶段：宣传活动。时间：第七周一一第八周具体内容：1、各班级在教学中（特别思品课）要渗透诚信教育。（各教师）2、各班推选1名学生并进行演讲培训。3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。4、各班开展主题班会第二阶段：演讲比赛时间：第九周星期二下午第二、三节地点：石美影剧院注意事项：1、演讲学生尽可能脱稿演讲。2、演讲时间：低：2—3分钟。中高：3—5分钟3、各

3、班演讲稿一式7份上交朱彩群老师。4、第九周星期一下午教师会议上抽签。各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。七、其它工作分工:1、评委老师：陈衬开黎笑香李爱玲杨斌梁淑娴黄丽贤2、幕后工作：%1朱彩群（负责训练主持人，选手走场）②程亮（组织男老师引导全校师生过马路的秩序）③梁基余（拍相，印奖状打分表）④张立双（公布成绩一一在黑板上即时公布和把成绩上交学校；写奖状）3、统计工作：刘衬章叶妙玲（按评分规则算出分数及名次交张立双公布）4、学生主持：陈宇叶谦慧5、出发与返回：%1周二下午3：00全校集中学校大门的广场。%1程亮及男教师拦住公路后，由一年级起一个级一个级过公路。%1比赛结束后，

4、在石美影剧院门口集中，由六年级起一个级一个级过公路返回。6、座位安排：第一排评委老师、行政（中间位置）和参赛学生，从第二排起学生按低年级到髙年级的顺序就座。7、路上及会堂纪律工作：各班正副班主任八、奖项设置：（分低、中、高三个组）一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名九、评委评分标准分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。2、语言表达：25分。语言规范，口齿清晰，普通话标准，语速恰当、声音洪亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。3、形象风度：25分。要求衣着

5、整洁，仪表自然大方，举止得体。4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价十、评分规则：评委根据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。十一、颁奖：一等奖：麦校长二等奖：何校长三等奖：陈主任演讲获奖情况表“科学就餐，节约有序”倡议书亲爱的同学们：每个人的生活都离不开一日三餐。提倡文明就餐，是当代学生文明修身的一项重要内容。我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐，从小事做起，从自身做起，力争以自己为榜样，并以自己的良好形象感召身

6、边的人都注意文明就餐，使文明就餐成为我们的自觉行动。为了全面提升我校学生的文明素质，强化学生的文明意识；为了给广大同学营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯。学校大队部特此向全校同学发起科学就餐，节约有序的倡议：学校食堂就餐规则：1、错时就餐，要按规定时间准时进食堂就餐，在食堂就餐的同学不能私自到外就餐，如有特殊情况不去食堂就餐，要向老师说明。2、各班排成一排，有序进食堂，不得奔跑，上楼不得争先恐后，不得插队。3、挂好就餐标志，不得混假，上楼后按指定的餐桌就餐，对号入座，不能抢坐别人的位置，要互相谦让，关心照顾小的。4、同学之间不争抢饭菜，只能吃自己桌上对应的一份，菜不够吃

7、不能私自到旁边的桌上拿菜，同时不将饭菜拿到食堂外吃。5、就餐时保持安静，文明就餐，不得大声喧哗、打闹，敲打碗筷，不得离开座位，随意奔跑走动，注意安全，防止相互碰撞或烫伤。6、就餐时要细嚼慢咽，有助消化，也不要含饭说话，以免发生意外。7、珍惜粮食，不挑食，不厌食，能吃多少就盛多少，不要浪费。8、保持食堂卫生，不准随地吐痰、乱扔杂物，不准随处乱倒饭菜。9、爱护食堂公物，不准在墙上、餐桌上乱刻乱写；不准损坏食堂的餐具和设施；不得随意挪动桌椅及其他设施。10、尊重工作人员，适时对他们为大家的服务表示