“拒绝冷漠,传递温暖”活动策划书费下载

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1、“拒绝冷漠，传递温暖”活动策划卩一.活动背景心源社一直坚持以服务社会事业为宗旨，通过小悦悦事件，反映了现在社会的人情冷漠，人与人之间缺乏信任与真帮的感情，拒绝冷漠话题越來越受到社会的关注。公益社团也肩负曹传递温暖的重任，公益事业也应弘扬爱心文化、传播大爱思想、弘扬正气、宣传慈善新理念。二.活动时间/地点时间：2011年12月5日19:20地点：D101教室/学术报告厅三•活动筹建各方活动主办：四川职业技术学院学生社团联合会活动承办：四川职业技术学院心源社活动协办：计科系、某商家、社会热心团体策划负责人：组织事务部顾问：蔡劲老师四.活动F1

2、的及意义1.促进公益事业的改革，发展公益事业，让更多的大学生参少爱心公益事业，传递爱心；2.对心源社的社团文化进行宣传，让更多的人了解社团，扩大社团的影响力；3.对大学牛进行反思冷漠教育，警惕社会道徳失范；4.弘扬社会的正气，寻找向善力量，增强社会责任。希望通过此次的活动，让在校的人学生能够增强社会责任感，让爱走进人学生，让人学生懂得爱的价值和爱的传递，让大家奉献自己小小的爱心，帮助更多的弱势群体，让同学们从小事做起，从身边的事做起，让大家从真正的意义上理解爱、奉献爱、接受爱、延续爱、拒绝冷漠，让爱传递。五.活动流程（一）前期准备1.召开

3、理事会议，会议议程如下：Q确立活动时间地点；b）以纽织部为核心成立策划纽；c）完善和确立；d）将本次活动各项事宜任务进行分配。2.节目工作主要任务：a）负责晚会节目的征集、节目的彩排、节目形式的确立；b）负责晚会流程的调整与确立，及节目质量的保证。节目要求：a）内容必须以拒绝冷漠传递温暖为主题；b）节冃的意义要从本次晩会性质出发（公益类），娱乐性不要太强，让观众能从节冃中冇所体会冇所感染；c）整体节目要求健康、积极向上；d）节日的选材最好是寻找切合我们身边及社会所发生的事件或者话题。节目征集：a）本次活动的节目征集由活动节目组负责；b）以

4、心源社的名义向学院艺术团、艺术系、话剧社等文艺机构、团体发出诚挚邀请；c）以心源社的名义向遂宁市志工联、贫困小学、残疾人托养中心发出邀请；d）木次活动的节目征集面向全院的师生。节目彩排：a）时间与地点待定；b）节目彩排分三次进行;头两次是节冃的筛选与指导，后一次是舞台搭建好的彩排；c）节忖彩排时请心源社理事会成员担任评委；d）本次活动对节口进行严格审核，尽量以较高的质量，水准参加本次活动，为活动的成功举办打下基础。专访类节目要求：a）本次晚会设有两个专访类节目，是本次晚会的亮点与特色。由节目组专项负责；b）25日前与电视台、残疾人托养中心

5、、贫困学校取得联系，确立专访内容、参加专访的人员及专访过程中的具体要求等；c）在专访过程中会涉及到相应资料（PPT、DV）的准备，要提前与技术小组取得联系，提出PPT、DV等的要求。3.礼仪工作：主要任务：a）负责本次晚会嘉宾的邀请与接待；b）负责现场颁奖环节与捐赠环节礼仪任务；c）晚会新闻稿的撰写。礼仪耍求：a）礼仪人员要求服装统一；b）礼仪人员服务态度要好，言行要符合礼仪的标准；c）新闻稿的撰写要及时，并仇符合晚会的实际状况与内容；d）在晚会前四天根据策划组的嘉宾名单向参加晚会嘉宾发岀邀请涵；（根据现场的实际情况与到会嘉宾的实际人数确

6、定礼仪人数）。4.舞台布直工作主要任务：a）负责晚会舞台的设计与布置；b）晚会现场音响、灯光的布置；c）晚会所需背景音乐的准备;（1）晚会的摄像、拍照。具体要求：a）晚会舞台的布置要因地制宜，根据现场的实际情况，作出布置方案。由于是在学术报告厅，所以要提前进入现场进行规划。布置要求符合晚会的主题与晚会氛围。b）根据晚会流程各节目的顺序及各个节目所需，要提前把音乐、话筒、音响、灯光准备好，晩会的灯光、音乐、音响要提前与学术报告厅的管理员联系。背呆音乐除了各个节目所需，还要考虑晚会的开场、互动坏节、结尾的背景音乐等c）现场摄像与拍照吋要选准拍

7、摄的角度与时机，要求达到最佳效果。5.晚会1）PT、DV制作工作主要任务:a）晚会进程的临督；b）晚会节riPPT、DV的制作。具体要求：a）PPT及DV的制作要严格根据晚会的主题及晚会所需选材与制作（针对各个节目的PPT与DV要根据节日的实际内容与所表达的意义选材，可以与节日组保持紧密联系）本次晚会的PPT一部分选材要在晚会前期准备阶段进行实际的拍摄准备，例如遂宁市区针对市民的采访，这项工作开展具有一定的难度，要提前与电视台取得联系，在设备与技术方面得到帮助与支持。b）对晚会的进程要进行全程的监督，各个小纟R各个环节的工作悄况要随时掌握

8、，发现的问题要及时处理。6.宣传工作：本次晚会的宣传工作由宣传组具体负责，要求与注意事项如下：a）16前宣传组制定出宣传方案，交与策划组审定；b）18日至晩会开始前，宣传工作的具体实施阶段，全