“两学一做”学习教育常态化制度化推进会暨“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动

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1、“两学一做”学习教育常态化制度化推进会暨“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动员会讲话稿与“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重勇作促”专题警示教育推进会讲话稿合集=1“两学一做”学习教育常态化制度化推进会暨“讲政治、重规矩.作表率”专题警示教育动员会讲话稿“两学一做”学习教育常态化制度化推进会暨“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动员会讲话稿“两学一做”学习教育常态化制度化推进会暨“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育动员会是贯彻省、市委决策部署的重要举措，是加强政治文化建设，净化优化政治生态建设的迫切需求，是落

2、实全面从严治党要求的实际行动。我区做好此项工作，要站位全区在讲政治上着眼，充分认识“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育的重要意义。要以案为鉴，从“重规矩”上着力，有序有效推动专题警示教育扎实开展。要统筹兼顾，从“作表率”着手，确保专题警示教育取得实实在在成效。■各级党组织和广大党员干部要紧紧曇“学蠻查「改”三个环节，要深入“学”，务求学有重点、务求学有结合、务求学有实效；要认真“查”，每名党员干部要通过“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”认真对照检查材料，做到查深刻、查彻底；要坚决“改”。开展“讲重作”专题警示教育，是

3、推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育的重要组成部分和具体措施，三者是有机统一、相互促进的，全区党员干部要坚持以上率下，突出“关键少数”，要抓实基层支部,注重基层延伸，要注重统筹兼風扎实做好当前各项重点工作开展“讲重作”专题警示教育，意义重大，责任重大，全区要深入推进专题警示教育，以风清气正，干事创业的新面貌新气象迎接党的十九大胜利召开。Air“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重勇作促”专题警示教育推进会讲话稿“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重勇作促”专题警示教育推进会讲话稿同志们：今天我们召

4、开这个会议，主要任务是迅速贯彻落实全省、全市推进会精神，深化“两学一做”学习教育常态化制度化工作，对开展“讲重勇作促”专题教育、专题警示教育进行深入动员部署。今年4月，我们认真贯彻中央、省市委要求，紧密结合食品药品监管实际，扎实开展了“讲政治、重规矩、勇担责、作表率、促崛起”专题教育。2个多月来，局党组科学谋划、统筹推进，广大党员干部学在深处、做在实处，取得了明显阶段性成效，受到省委“两学一做”第四督导组的肯定。但是，我们的主题教育，仍然存在一些差距和不足。比如，党组在学上形式单一，改上力度不大，促上成效不明显，特别勇上

5、还存在怕担责的现象；个别支部谋划不够细致、落实力度不大、形式不够灵活，特别是联系实际不够紧密，学做结合存在欠缺；部分党员参与积极性不高，学习流于表面，没有真正做到入脑入心；个别同志重规矩意识不强，反复强调的纪律问题没有很好的遵守，特别是工作纪律，上班迟到、早退现象屡禁不止，等等。对此，我们必须髙度重视，严格按照省、市委的统一部署，再添一把火，再加一把劲，夯实“真学真懂”这个基础、抓住“实做笃行”这个关键、突出“支部建设”这个重点，发扬钉钉子精神，把“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重勇作促”专题教育推向深入，确保取得

6、新的更大成效。进入5月以来，省委以陈树隆、杨振超、周春雨案件为反面教材，在全省党员干部中部署开展“讲重作”专题警示教育，以案促学、以案探源、以案为鉴、以案铭誓、以案自省、以案剖析，取得了良好成效。为巩固扩大专题警示教育成果，省委决定从现在起，用2至3个月时间，以“陈、杨、周”案为反面教材，在全省党员干部进一步肃清“陈、杨、重点是县处级以上党员领导干部中开展一次专题警示教育,周”案的遗毒、遗风、遗痕，让广大党员干部进一步认清本质、肃清遗毒、廓清生态。按照省、市委要求，结合实际，局党组制定并印发了“讲重勇作促”专题警示教育方

7、案。希望党组成员、各支部和广大党员干部认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我就开展好这次专题警示教育，讲三点意见。一、深化思想认识，以高度政治自觉投身专题警示教育党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚定不移推进全面从严治党，重拳出击惩治腐败，反腐败斗争形势发生了积极变化，从最初的“呈现胶着状态”到“压倒性态势正在形成”、再到目前的“压倒性态势已经形成”，取得了巨大成就。但从近年来查处的腐败案件来看，全面从严治党仍然任重道远，反腐败斗争形势依然严峻复杂。十八大以来，全市共立案2500余件，给予党政纪处分2200余人。

8、上周，全局党员干部到市反腐倡廉警示教育中心接受党性党风党纪教育，我们就看到了很多熟悉的面孔和身边的案例，从前几年出问题的到前不久出事的都有，就充分证明滋生腐败土壤依然存在。我们开展“讲重勇作促"专题警示教育，就是要以习近平总书记关于政治立场、政治品格、政治生活、政治文化、政治生态等重要论述为指导，以身边事教育身边人，