“国培”跟岗研修总结【优秀模板】

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1、“国培”跟岗研修总结根据“国培办”的部署和要求，2010年11月12口，天高云淡，秋风飒爽，我和来H全省各市（地）的农村各科骨干教师共32人有幸进入贵阳市第十四屮学，与学校及指导老师对接见而，15FI开始听课，由此拉开了在贵阳第十四中学为期四十天跟岗学习的帷幕。本人深知这次机会来Z不易，同时也深感这次培训任务Z艰巨。我决心要抓住这次T•载难逢的机会來提升自己的业务工作能力。40天來，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习贵阳十四中的先进教育理念、教冇方法,领略贵阳十四中的办学特色以及办

2、学管理模式，尢其是深入了解该校的地理学科教学教研发展的新信息，拓宽自己的学科专业知识和提升自己的教学技能与教研水平。木人跟岗研修期间的具体收获如下：第一、我领略到了贵阳十四屮的办学特色和浓郁的校园文化，为之陶醉。处落在风景秀丽的南明河畔，与河滨公园隔相望的贵阳市第I•四中学，创办于1958年,是贵阳市一所有半个世纪发展史的传统名校，素有“南三北五边十四”的赞誉，五十年风雨滋养出的一座完中早已成为一个珍贵的“文化符号”。贵阳I•四中注重校园文化建设，一是发挥教师工作的责任心，二是调动学生学习的积极性。十四中把师徳建设作为工作重点，加

3、强师徳制度建设，提高师徳水平；全校教职工树立“全员育人、全程育人、全而育人”的新理念，形成“吋吋有德育、处处有德育、人人都是德育工作者”的大德育格局。学校确立“求真、求善、求美、求健”的校训。学校耍求教师树立“严谨、创新、敬业、奉献”的教风。十四中打造“诚信、勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。培养教师养成“徳高为范、润物无声”的徳风。学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的十六字工作方针和坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固捉高、逐步推进、突出德育、全而发展”的三

4、十二字办学理念。还有，在中午时间的闲暇Z时，我每次上下楼道都总是在习心欣赏十四中的“楼道文化”：一楼大厅的文艺活动宣传橱窗、电动显示屏宣传I•四中的各种重要通知以及贵阳市“三创一办”的号召,每层楼道的各种徳冇、美冇的宣传标语、名言警旬、名人画像、宣传版画……我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候，我常为十四中的浓郁的校园文化所陶醉，我己被十四中这种浓浓的校园文化所感染。我有时候甚至会想：来十四中跟岗尽管会因塞车而误时，会感到郁闷、心烦，但在十四中跟

5、岗学习的UT-B——累并收获着、快乐着。第二、在贵阳十四中跟岗学习的H子里，我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等。十四屮有着极为严格的管理制度，重视徳冇T作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过十四屮在每个星期一早晨举行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。全校教职工都认真按吋参加了，学纶也儿乎都按时到校认真参加了，个别学生迟到是耍到迟到场地及时接受思教处教师的思想教育的。当学生代表发言表示

6、努力学习以报效祖国时，使得自己的爱国思想认识和实际行为又经过一次洗礼而得到融仑、升华。我作为学员，在跟岗期间也认真地参加了该校星期五下午的政治学习和业务学习。全校教职工都得按照计划安排及时到阶梯教室参加相关的政治学习或者业务学习，偶有迟到者都自觉他到迟到席。认真参加过儿次学习，使我能了解到领悟到十四中注重特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形彖、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展的办学理念。如：近年來，十四中团委就曾组织、开展学生干部到野外锻炼生存意志的活动；今年，十四中就曾与其他几校联办“祖国好、校园美”人型文艺表演活动。又如

7、：在这次“国培”学员跟岗期间，省团校“千校万师”活动就组织很多骨干老师來到十四中，听取了十四中是如何开展好德育工作的、如何加强对未成年人进行思想道德建设工作的等系列汇报，听取了周远懲等四老师的先进事迹汇报等，这些都给了我很大的触动，有利于促使我学会更加地关注学生、树立为学生服务的思想观念。我还专门认识到了十四屮狠抓教育教学质量，全而发展、推进各科教学工作的爲人现象。在十四中的机构设置中，除了设置有教务处负责开展日常教育教学工作Z处，该校基于对教育科研工作的重视，还专门设置了教科处专司教育教学研究工作。十四中每门学科都设置有专门教研

8、组,包括地理教研组在内，都会根据教学进度作适当的教冇教学研讨和开展听、评课活动。我在十四中听课学习过程中，耳闻H睹亲临其境，受到了专业地理教师们那种执著上课的精神感染。刘红坤老师是十四的副校长，同时又亲临教学工作第一线，他担任了高中一年级的地理教学