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时间:2019-11-22
《“安全生产月”大检查工作计划与“实施意趣教学,构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“安全生产月”大检查工作计划与“实施意趣教学,构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划合集“安全生产月”大检查工作计划范文根据区安委办文件的精神要求,我局将与全区同步开展安全生产月活动。现制定**区我系统20**年安全生产宣传月工作计划如下:此次安全生产月活动的指导思想和目标任务是:坚持以三个代表重要思想为指导,牢固树立安全第一、预防为主、综合治理的方针,突出关爱生命、安全发展活动主题,突出百日安全督查专项行动工作要求,进一步贯彻落实党的安全生产方针、政策,普及安全生产法律法规和安全知识,落实隐患治理的各项措施,规范单位内部各项安全生产行为,促进经济和社会发展,维护本系统
2、的新形象,确保一方平安。一、开展安全生产责任制的落实,提升安全生产意识1、召开由各基层单位安全责任人参加的安全生产月活动的动员大会,传达有关市、区关于开展安全生产工作文件的精神。2、以安全生产月为工作重点,以《安全责任书》为抓手,进一步强化责任制的落实,做到安全生产月工作有计划,有布置,有检查,有总结。3、要求各基层单位相应对下属部门科室签订安全责任书,明确目标,落实责任,逐级落实安全责任体系和组织网络,做好与职工签订《从业人员安全生产责任承诺书》,真正使安全生产工作落到基层每个角落,不留空白点。二、抓好安全生产工作落实,营造安全生产宣传月氛围1、思想落实,要求各基
3、层单位大力做好宣传工作,张贴宣传画,悬挂安全宣传横幅,举行《上海市安全生产条例》、新《消防法》的宣传和培训,牢固树立安全生产的责任和意识,提髙自我保护能力。2、建立健全各项安全规范及各类规章制度和操作规程,落实安全机构正常运转,专、兼职安全人员工作到位,建立有效安全生产网络。3、开展形式多样的宣传教育活动,组织单位举办安全生产知识和《安全生产法》的学习,观看安全生产VCD资料片,开展应急预案演练,大力营造治理隐患、防范事故的氛围。三、强化安全检查力度,加大对重点部门的现场监督检查要求各基层单位要按照查隐患、明责任、抓基础、保安全为目标,立即组织力量,制定检查方案,开
4、展一次深入、彻底的安全生产大检查,我局也将在宣传月内组织由局领导带队的安全生产情况复查和抽查。检查的重点是:1、加强对生产设施、设备,包括锅炉、压力容器、管道、特种设备、电梯、电器线路、高低压变配电系统的检查,确保生产设施、设备时刻处于正常运转状态。2、加强对出租房屋、人员密集场所、消防通道、安全出口的检查,确保各类消防设备、设施齐全,安全指示标志和应急照明系统按规定设置,消防通道保持畅通。3、有建筑工地的单位加强对建筑施工工地、民工宿舍的督查,杜绝违章、违规、违法事件发生,消除安全隐患。4、加强对毒麻药品、放射源、医疗我机构消毒隔离等重要环节的安全监管,加强实验室
5、安全管理,规范有毒有害、易燃易爆危险物品的保养和使用。5、各基层医疗我单位消防、安全生产、突发事件应急预案和处置方案的制订、修改和演练情况。针对检查中发现的问题,将举一反三,吸取教训,制订有效措施,落实整改,对因管理松懈、措施不实、整改不力而引发的事故,将追究单位领导及有关责任人的责任。我们将根据区安委办文件的精神,积极做好安全生产月的宣传和动员活动,大力开展安全生产检查的工作,进一步增强全系统职工的安全防范意识,消除事故隐患,规范安全管理体制,建立有效的安全管理机制,为确保我区我系统的一方平安而努力。12“实施意趣教学,构建绿色课堂”课题阶段研究工作计划范文通过前
6、面的系列研究活动,我们取得了一些研究成果。在上一阶段,我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。绕刘俊老师执教的《伯牙绝弦》一课展开研讨,并针对文言文教学和略读课文教学进行教学模式的提炼。,收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页并逐步完善课题博客。1、通过研究,进一步使教师树立终身学习的理念,不断加强教师修养,提高教师素质。2、继续关注学生的生命成长,以教师丰富的情感,优美的语言,应变的智慧,使学生放松心灵,释放情感,活跃思维,放飞想象,从而构成生命的课堂。3、了解学生对语文课堂的期望与追求,进一步探索诗意语文教学的有效策略,
7、展开诗意语文课堂教学模式研究,有针对性地组织上研究课,通过学习探讨总结出切实可行的教学模式。4、进一步丰富“诗意语文”的内蕴,通过对诗意语文教学实践的理性思考,不断改进教师的教学行为,更好地实施新课程,促进师生的共同发展。1、诗意语文教学方法与途径研究。研究如何营造诗一样的课堂氛围。教师全身心地投入课堂,努力让自己的激情在诗意语文的课堂中流淌,让自己的智慧在诗意语文的课堂中演绎,让自己的文化内涵在诗意语文的课堂中彰显。2、研究诗意语文的特性。课堂上让学生用形象作词、用感情谱曲。充分尊重个体、高扬个性,尊重学生对文本的独特体验,让课堂成为一种极具个性色彩的语文。让
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