[精品]学校管理汇报材料

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1、先锋小学汇报材料各位领导、同仁们：根据教育局年初制定的工作总体要求，结合先锋小学的实际情况，我们在“注重教师队伍建设、强化科学管理、深化教学改革、着力教育质量提高”等方面采取了有力的措施，并取得了一定的成效，现把先锋小学本年的学校管理情况向大家汇报如下，不当Z处敬请指正：一、务实奋进切实规范学校管理1、大力贯彻教育方针端正办学方向先锋小学始终坚持贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法治教、不断端正办学方向，全而实施索质教育，取得了较好的成绩。(1)“三风”建设卓有成效。我校切实从“三风”建设着手，加强对师生的教育。学校用“团结务实、创新争先

2、”的校风来激励全校师生按新时期人才要求标准做人，用“刻苦钻研、合作交流、全面发展”的学风要求学生勤奋学习，全面发展，争做符合未来社会要求的一代新人。用《守则》、《规范》约束学生的言行，同时发挥少先队组织作用，通过正面教育、开展活动、组织评比等形式，加强对学生的教育和管理，同时发挥少先队的作用，并以“德育作业”为载体,积极开展各类有益活动，如本年初屮心小学和先锋屮学共同成立了“青年团路”护路队及四刀份组织的“阳光温暖爱心救助活动”等活动，通过正面教育的形式，加强对学生的教育和管理，使学生在道德品质、行为习惯、学习态度等方面发生了很大的变化，

3、呈现出可喜的精神风貌。⑵特色建设日益鲜明。我校在常规工作的同时，坚持在“合格”上做文章，在“特色”上下功夫，为实现“特色”学校的理想，学校正确处理了普及与提高,合格与特色的关系，积极开发了学生的智慧、潜能，发展学生的个性特长，使每个学生全面发展，学有特长。积极开展艺体活动，并对成果进行验收，目前我镇各办学点都有自己的艺体队、班。中心小学、散南小学现已成为“剪纸特色校园”、“米粘特色校园”。无论是教师作品，还是学生的作品，我们都装裱上墙，悬挂在教室外的墙壁上。2、完善常规管理，落实素质教育我们从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、

4、学生、教育教学、后勤服务、资料建设等六项常规管理工作，并努力做到工作有长打算，有短安排，每项工作有专人负责，责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。⑴重管理方法的改进。在管理的方法和模式上，我们采用经纬交叉的立体管理模式。所谓“经”，即纵向的条线型管理，就是在校长的领导下，班子成员分管各自的一条线，直接为管理负责，独立开展工作。根据学校的工作冃标、任务、要求以及实际情况等，分工负责，确保了学校各项工作向基层落实。所谓“纬”，就是加强横向联系，中心校班子成员实行“包校”、“包年级”制度，定期深入各分校，发挥班子成员的主观能动作用，组

5、织协调好所包学校的各项工作，把出现的共性问题经校务会议及时给予解决。特别是每次月考后，包校人员必须与分校领导和教师坐下来，共同研究、探讨，找出失败的原因和成功的经验，确定今后努力的方向。从今年的包校情况看，大家真的行动了起来，无形中为我校的教学质量的提高提供了组织上的保障。如此的经纬交叉，使学校常规管理工作的贯彻实施处在一个立体、多层管理的管理网络之中，形成了有效的常规管理新格局。⑵重教学规范的完善。教育质量是学校生命所在，学校教学工作是学校工作的出发点和归宿。教学工作管理是学校管理工作的中心环节，我们重视加强教学管理，并不断规范和完善。

6、我们认真组织教师学习课程计划，使我镇教师认识到严格执行课程计划是依法治教的具体表现，努力优化学科课程，不断强化活动课程，并加强课程的调控管理。我们按照课程计划开齐各类课程，并要求教师上齐、教好每门课。一是配齐专业课教师。我镇小科教师资源相对短缺，我们实行“跨校”制度，即音、体、美教师除完成本校的教学任务外，每周三、五跨校完成另外一所学校的教学任务，保证各门专业课教学质量的均衡发展。二是加强课程监管力度。中心校加强平时的调查、检查，特别是加强对活动课的开展情况的检查，发现问题，及时改进。三是重视学科质量捉高。通过检查。开展教研活动，进行质量

7、揣测等方法，保证各学科教学质量全面提高。我校作为市级教研基地校，深感自身责任的重大，近年来，我们坚持以课堂为阵地，不断研究教学方法，推进教育教学改革，组织多种形式的教学研究活动，充分发挥教研基地校的教研窗口作用。在每次活动中，我们力争让新面孔出现，为更多的年青教师提供展示和锻炼的机会，不断提高教师的课堂教学水平。四月份我镇举行了富源、后三、东效、四校联研活动，岀课教师均为参加工作不久的年青教师，此次活动得到了教育局、进修校领导的大力支持与帮助，成效显著，受到了与会人员的一致好评。各分校三三结合组成联研对子，定期开展集体备课、教研活动。教师

8、们在活动中互相学习，取长补短，在提高口身课堂教学水平同时，也找到了口己今后的努力方向，实践证明这项活动对于提高我校教师队伍整体素质和提高教学质量起到积极的推进作用。二、争创一流全面提高教学质量