[精品]校长与副校层层长安全责任书

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1、副校长安全责任书为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责"的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与副校长签订本目标责任书：一、副校长安全职责1、副校长是学校安全工作直接责任人，在校长领导下具体抓好学校各项安全工作。2、负责召集学校安全管理工作的会议，每周至少召集有关人员研究一次加强校园安全管理的措施对策。3、负责组织实施年度学校安全管理工作计划和制定安全工作经费预算，指导、监督学校安全工作，每天检查一次学校安全工作及安全工作落实情况。4、落实安全工作责

2、任制，负责将学校安全管理工作与教育、教学、科研、生活、学习、集会等项活动进行合理的统筹安排，明确各教学活动中的具体责任人及安全职责，督促其执行。5、落实安全工作奖励和职责追究制度，负责对各个项目的安全责任人进行考核，并依据考核情况提交学校给予奖惩。6、审查全校安全管理工作计划并进行检查督促。定期向校长或行政办公会报告安全工作情况7、负责突发事件的总体指挥和善后处理工作。二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与评优。三

3、、因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。四、本责任书一式两份，限期一学期，即2012年2月至2012年7月。校长（签字）：副校长（签字）：上尤各庄小学2012-2教导主任安仝目标责任书为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，杜绝或减少危险事故的发生，特与教导主任签订本目标责

4、任书：一、教專主任安全职责1、教育全体教师牢固树立安全意识，掌握安全技能，指导教师严格按照学科教学要求开展教学工作，保证学生安全。2、定期检查实验室、电教室、图书室、微机室等功能室的安全情况，加强对教育教学设备的管理。对学生的实验操作，应按照安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定规范存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。3、分年级落实安全教育的课堂教学及评价，加强体育课和课外活动的安全防范工作。全体教师应重

5、视学生课间休息活动的安全工作，担负值班或值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。4、督促体育教师抓好体育课时的安全工作，进行剧烈运动前必须进行充分的准备工作，教育学生不要空腹参加体育活动、练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真实行保护，预防伤害事故。5、因疏于管理和措施不力而造成的学生安全责任事故，由教导处负责对责任教师提出处理意见，并由学校安全工作领导小组核定，给予处理。6、安全管理工作的职责任务列入安全工作责任人教导处主任和教导处副主任的任期目

6、标，完成任务好坏作为考核其成绩或评聘职称的重要依据之一。二、因对安全工作重视不够，措施不力导致安全事故的，如失火、失窃、师生伤亡等，对直接责任者，要追究其责任，年度考核不得参与三「因对安全工作重视不够，措施不力而导致发生重大安全事故，致使学校财产、师生生命遭受重大损失，造成恶劣影响的，学校将逐级追究责任，视具体情况、责任大小，分别给予有关人员处分，涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。四、本责任书一式两份，限期一学期，即2012年2月至2012年7月。校长（签字）：教导主任（签字）：上尤各庄小学

7、2012-2总务后勤安全目标责任书为加强学校安全工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责"的管理箱制，杜绝衣减少危险事故的发鼻需与总务主任签订皋目标责任书：一、总务后勤安全职责1、总务处是负责学校后勤安全工作的职能部门，在学校安全工作领导小组的领导下，负责学校的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。2、按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作

8、实號细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见,在校领导统一布置下组织实施。对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。3、°配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。4、协同有关安全室制定和完善各项安全管理制度。5、会同安全室每天对学校教室、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。6、建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取防范