[精品]消防安全平安相伴教案

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1、第四单元消防安全平安相伴一、教学目标:1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，捉高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。三、教学重点：火灾的危害四、教学难点：火燃烧的三个条件五、教具：电教媒体六、、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类

2、生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。（二）交流资料1、分组在组内交流资料。2、各组选派代表汇报资料。第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。师小结：是的，在我们的生活中到处都耍利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年

3、均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。第四组汇报题目：新疆克拉玛依大火的经过。（介绍火灾发生的经过并提出讨论问题：（1）为什么会发生火灾？（2）遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我扌h二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会岀事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七

4、我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。）师小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。（三）采访活动，游戏激趣。（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛山、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（四）总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结：这节课老师和同学们

5、一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。二、教学重点：火灾的危害三、教学难点：掌握灭火的简易方法。四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。2、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。六、教学过程（~）III示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，无嘴能吃天卜•物，单怕雨水不怕风。（打口然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师：火与我们生活密切相关，给我们生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同來学习消防安全知识。教师讲述两个火灾案例：案例一2008年10月

6、26日，广东省某皮具厂发生火灾，火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。案例二2010年4月5日上午，山东省某学校四年级共165名学生，在13名老师带领下，到山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生20名，重伤1名,轻伤3名的恶性事故。ffi：Hi示一组数据：2009年以來，火灾造成的直接财产损失年均10亿元Z多，年均死亡2000多人；2011年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人,直接财产损失46359.4万元。（二）、学生讨论：火灾给人类

7、带来哪些危害。学生汇报（三）师提问：。（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）家庭、学校失火应如何口救？（四）教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火口救的简易办法3、常用灭火方法。（五）学生表演：1.一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。2.房间内起火如何逃生：发生火灾时，用湿毛山、衣服等衣物包住头脑，安全出口逃生。（六）表演防火拍手歌你拍一我拍一，消防安全数第一。