物理：3.3《牛顿第二定律》课件(教科版必修1)

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1、牛顿第二定律学习目标知识目标：掌握牛顿第二定律的内容及意义。能力目标：通过学生分析数据和归纳结论，培养学生从事探索性研究的能力，进一步发展学生的逻辑思维能力。德育目标：培养学生严谨认真、实事求是的实验品质。身心素质目标：培养学生的合作意识和积极乐观向上的品质。§3-3牛顿第二定律一．牛顿第二定律：１．内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比．２．公式：１牛＝１千克•米／秒２3．加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同．二．牛顿第二定律的一般表述：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质

2、量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同．说明：1．瞬时性：a与F瞬时对应；2．矢量性：a与F方向相同；3.独立性：F为一个力时，a即为其加速度。F为合力时，a对应的是合加速度。１．在牛顿第二定律F=kma中，有关比例系数k的下列说法，正确的是：Ａ：在任何情况下k都等于１；Ｂ：k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的；Ｃ：k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的；Ｄ：在国际单位制中，k=1．2．下列说法中正确的是：Ａ：物体所受合外力为零，物体的速度必为零．Ｂ：物体所受合外力越大，物体的加速度越大，速度也越大

3、．Ｃ：物体的速度方向一定与物体受到的合外力的方向一致．Ｄ：物体的加速度方向一定与物体所受到的合外力方向相同．3.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为：A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s24.某静止物体受一对平衡力作用，现将其中一个力先减小到零后再增大恢复到原来的大小，方向保持，另一个力保持不变，试分析在此过程中，该物体的加速度和速度变化情况如何？例：质量为8103千克的汽车，在水平的公路上沿直线行驶

4、，汽车的牵引力为1.45104牛，所受阻力为2.5103牛．求：汽车前进时的加速度．解题步骤：１．研究对象：汽车.２．受力分析．３．建立坐标系．４．由F合＝ma列方程．５．解得：a.解:对,受力分析如图.建立如图所示坐标系.由牛顿第二定律得:解得:解题格式：F-f=maNGFf汽车a=1.5m/s2例：质量为8103千克的汽车，在水平的公路上沿直线行驶，汽车的牵引力为1.45104牛，所受阻力为2.5103牛．求：汽车前进时的加速度．练：如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为Ｆ，方向与水平方

5、向成角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为，求：木块的加速度．Ｆv练：如图，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为Ｆ，方向与水平方向成角的拉力作用下，沿地面作匀加速直线运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为，求：木块的加速度．Ｆ解：对木块，受力分析如图．建立如图所示坐标系．由牛顿第二定律得：解得：GNfxy