[精品]浅谈我国家庭教育存在的问题及其对策

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1、浅谈我国家庭教育存在的问题及其对策扌商要：由于受到社会主义市场经济的高速发展，物质生活条件的丰裕，多元文化的冲击，生活方式的转变等因素的影响，家庭教育出现了弱化甚至缺失的状况，这不仅不利于青少年的健康成长，还影响了整个社会的稳定与和谐。然而，家庭教育对孩子的性格形成、智力发展、品德修养等几个方面有着巨大的影响，对个人、家庭、社会的作用和意义。孩子、父母、家庭、社会之间的相互关系如何处理，影响着家庭教育对人的全面发展。因此，分析家庭教育存在的问题，家庭教育弱化的原因及解决家庭教育问题的对策是非常必要的。关键词：家庭教育问题对策教育包括家庭教育、学校教育和社

2、会教育。三者相互关联且有效地结合在一起。其中，家庭教育是基础，它对儿童的身心发展起着不可或缺的重要作用。良好的家庭教育能够使孩子的身心健康发展，能够使孩子更好地接受学校教育，能够使孩子成为适应时代发展的有用人才。近些年来，随着社会主义市场经济的高速发展、物质生活的丰富和多元文化的影响，家庭教育面临着许多新挑战和新问题。因此，我国开始重视和研究家庭教育，分析家庭教育中存在的问题，并且针对现阶段我国家庭教育的误区提出了合理性建议一、家庭教育的概念在成长过程中，我们每个人都会接受到各种各式的教育，出生之日起接受家庭教育，上学后接受学校教育，步入社会后又会接受到

3、来自社会的教育。而在众多教育之中，家庭教育是最为基础的，也是对孩子影响最为深远的教育。所谓家庭教育，按照传统观念，家庭教育就是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。具体来说家庭教育就是家庭成员对孩子的影响。二、家庭教育的重要性（一）家庭教育对个体的发展有着深远的影响家庭教育对个体性格的形成起着重要作用。“如果你播种行为，那么你收获习惯；如果你播种习惯，那么你收获性格；如果你播种性格，那么你收获命运。”这是印度有名的一则谚语，意思是积习成性，积性成

4、命。可见，一个人性格的好坏决定着一个人的一生。而个体的性格主要形成于孩童时期，这一时期正是孩子受到家庭影响的重要阶段，因此，对个体性格形成起着重要作用的要首推家庭。在家庭中人与人之间的关系和孩子在家庭中所处的地位，以及家庭成员，特别是父母，对孩子的态度以及行为对孩子性格的形成都有着深远的影响。人的成长过程本身就是一个模仿秀，在这一过程当中，父母是不可或缺的关键人物，也正是孩子的重要模仿者，因此，父母的言行、品质、性格、爱好等都对孩子起着潜移默化的影响，无形中收到“润物细无声”的效果。家庭教育影响个体智力的发展。家庭是人才成长的摇篮。父母的优生，为人才成长

5、提供了先天条件，而家庭对子女后天的早期培养和良好的家风、家教，则是人才成长的更为重要的因素。心理学研究表明，儿童的心理发展存在着“关键年龄”，也叫“最佳期”，其中许多方面的“关键年龄”就在幼儿期。近年来，国内外教育科学追踪研究表明：“从出生到5岁是人一生身心发展，尤其是大脑发展最旺盛的时期这一时期，儿童生活的大部分时间在家中度过。家长在日常生活中，在与儿童的接触交往中有意无意地把身边的知识传授给他们，促进孩子感觉能力.思维能力等的发展，而这些能力的发展对儿童以后的学业、事业有重要影响。家庭教育的关键是培养孩子的学习习惯，学生的学习态度端正与否，学习习惯是

6、否良好，决定着学习成绩与效果。正确的学习态度和习惯，不光是按时上学，还包括学生的积极思考、心无杂念。因此，家庭教育主要是对孩子习惯养成的一种教育。家庭教育影响着孩子道德品质的形成。良好的道德品质是社会发展对一个人的起码要求。在人的品德发展中，家庭教育是人类教育活动的重要组成部分，它对于培养学生良好的品德行为习惯具有重要作用，而家庭教育方式又是家庭教育中的一个重要侧面。父母的一言一行对子女的品行、性格、习气、兴趣以及处事待人的态度与方法都有一定的影响。父母的一句话或是一个动作都可能是孩子成功与失败的起点。如果家长能采用民主科学的教育方式，家庭教育在培养学生

7、良好品德行为习惯上就会获得良好的效果；如果家长采用不正确的教育方式，就会影响学生的健康成长，容易使其养成不良的品德行为习惯。因此，认识到家庭教育方式的重要性，用正确的家庭教育方式实施教育，对于培养学生良好品德行为习惯具有重要意义。（二）家庭教育是学校教育和社会教育的基石人们在家庭中逐渐学到的能力、知识，养成的习惯、个性品质尤其是为人处世的态度、方式，直接影响其以后一生的发展。家庭教育不仅是人生最早的教育，而且是学校教育和社会教育的基石，而且人们至于伴随着人生发展的“终生教育”的重要组成部分一一各种形式的继续教育，同样离不开家庭教育这一“基石”。儿童青少年

8、成长、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不