[精品]课题研究的步骤和方法(比较全面)

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1、课题研究的要求、方法和步骤（一）选题选题是课题研究的起始，也就是确定口己要研究什么课题。1.课题来自哪里?（1）学校或学校以上相关部门提供的参考课题或供申报的课题（2）教师H己从事教育教学工作小感到闲惑或感兴趣的问题上升为课题2.选题的一般原则科学性：要冇理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨，要有可行性和创新性。3.选题的一般过程（1）明确方向——发现问题（2）浓缩范围——经验分析（3）捉示焦点——形成课题4.选题的注意事项（1）选题宜小不宜大（2）选题应结合学校的实际，来源于教育教学的现实问题。选题

2、要有新意。课题的表述应简明、具休。（3）选题耍考虑研究者的优势，与口身工作相结合，与研究者的能力相适应。（二）申报课题中报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的棊木思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和口我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附冇课题申报表。1.课题中报表（课题研究方案）组成：（1）课题的表述与界定：课题的名称或题FI必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“

3、强化预习指导提高学牛白学能力”。（2）研究的背景、H的、意义：研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在冃标（冃的）、内在冃标冃的——学生发展）。研究综述：本课题研究的历史与现状。研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。（3）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。（4）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。（5）研究方法：%1注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细

4、些；不能滥用方法%1主要方法：行动研究；实验研究；个案研究；调查研究；文献研究。（6）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。（7）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题第二阶段（实施阶段）：第三阶段（总结阶段）：（8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化（9）研究成员（及负责人、分工）（10）经费预算及英他所需条件1.填课题申报表（立项论证）3.填写课题申报表的注意事项（1）认识填写申报表的重要性。是成功的一半，不能应付。（2）—式几份，要白己胡一份，最

5、好在电脑中保留一份。（3）核心是冃的意义、研究步骤、研究内容方法。4.课题申报表（三）开题论证1.开题论证的含义、意义2.开题报告的撰写方法3.与立项论证（申报课题）区别4.召开开题论证会（四）实施研究%1.重视理论学习和理论的指导作用%1.重视选择研究方法行动研究的特征：1.为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。问题的解决具有即时性。2.在行动屮研究在行动屮研究指出了研究的情境和研究的方式。行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境，并

6、非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现，也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。3.由行动者研究由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。是协作者，而不是研究的主体。有些课题项日学牛也可参与研究。%1.重视资料的积累（1）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题和关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进

7、行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。（2）经常撰写研究过程中的体会与论文。（3）收集「整理课题研究中的典型案例：一定数屋的典型教例；学生发展变化的典型材料。（4）及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化材料。（5）要有一本研究过程的大事记。%1.重视利用电脑和网络工貝；%1.我的研究过程（五）结题、总结和推广1.整理相关资料；撰写报告或论文；怎样撰写结题报告%1题冃：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。%1前言（有时用“问题的提出”）：表明研究的冃的；说明选题的依据、课题价值与意义；目前国内

8、外研究成果、现状、问题、趋势；研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述耍具体、清楚。%1方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定；研究目标；研究程序、步骤;所使用的方法及其说明（实验法述需要