[精品]教学常规汇报材料

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1、鲁布革中乡心完小教学常规管理汇报材料鲁布革乡中心完小现有12个教学班，在校学生428人，教职工27人，学校环境优雅，各种教育教学设施基木齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。一学年來，我校以“建一流班了、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”的教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。本学年，我校坚持常规管理工作的基木原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任

2、务，取得了一定的成绩。现将我校一学年來的教学常规工作向各位领导汇报如下：一、课程管理1、严格执行课程标准和课程计划我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现彖。2、制定学校教学工作计划我校每期开学初均召开全体教师会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任围绕学校计划，拟订各类计划。二、教研组管理1、建立健全教研组织我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、科学三个教研组。各教研组长均

3、由学校木学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。他们是：语文组：郎风坤；数学组：王奎昌；科学组组：袁开忠。2、教研创新有特色。我校教研工作以校本教研为主。各教研组每学年在校内组织教师听公开课,组织教师评课2次以上。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法等。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨，开展专题讨论两次。三、教学管理过程1、教学常规环节检查与督促主要从四个方而进行：一是各教研组每学期检查本组教师教案、听课记录、作业批改三次。为督促各教研组检查木组教师教案、听课记录、作业批改的质量,定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教

4、研组均把检查教师教案落到实处。二是教导处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽杳力度，每学期抽查三次。抽杳结果显示：各组教师作业适量，补救措施貝体,每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教师会上公布。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校领导班了在各口兼课的同时，每学期听课在均15节以上。2、因材施教，分层教学。每学期初，要求各个班级做好扶优帮差活动计划，有针对性地开班辅导。3、加强素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动。本学期初学校结合本校实际，成立了音乐、美术、书法、民族手工制作、秧歌、等课外兴趣小组。

5、4、教学观摩与经验交流各教研组每期组织本组观摩课二次，冃耍求无课的其它组教师跨组听课，扩大交流。此外，述抓实每学期召开一次任课教师经验交流会。抓好每学期一次的学生“学法”经验交流。四、学籍管理方面严格按照罗平县学生学籍管理办法执行，如数注册学籍，严格管理档案，及时清杳学生学籍变化情况，服务丁•学生，服务教学。五、教学设备管理1、建立健全各室规章制度为强化对各部室的管理，按学校要求，各室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立冇关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。2、充分发挥各室作用，为教学服务（1）各室在学期开学而制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，

6、管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位，物品、仪器摆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归述手续齐备，学生实验及教师演示实验登记详细，真止为教学提供了良好的服务。（2）每学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和活动类课程捉供服务的次数、质量、效果，各室并开展了1次评比。3、校本培训一是切实抓好在教学方而的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作,把教学实践经验差的教师以及新增教师明确为学校骨干教师的“帮、带”对象；二是抓好集中学习，以转变全体教师的教学思想理念，提高教育理论、教学水平及科研能力为重点，抓好这些方而学习和经验总结；三是捉倡自学、边干边学；四是提升教学

7、基本功，切实抓好教师基本功培训。六、评价管理1、强化教学常规管理，切实提高教学质量根据《鲁布革乡屮心校教学工作常规管理要求》以及学校教师教学常规考评方案，对常规教学常抓不懈。对教师的“备、讲、辅、批、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。学期末，检查教师各类计划的完成情况以及各科教案，并从课时数量、教学环节的设计等方而做出了公止客观的评价。加强教学质量监控力度。教学质量是学校的生命线，学校要上等级，学校要兴旺，要有人气，教学质量是关键