[精品]党风廉政建设责任制自查班子

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1、述廉报告中共沈寨乡委员会沈寨乡人民政府2009年以来，沈寨乡党风廉政建设工作在县委、县纪委的正确领导下，贯彻落实科学发展观，认真贯彻中央、省、市、县关于党风廉政建设工作部署和文件精神，坚持从严治党的方针，坚持反腐败工作格局，取得了明显的成效。现将2009年落实党风廉政建设责任制情况汇报如下：一、坚持教育引导，强化责任意识以提高认识为先导，从教育入手，强化领导班子和领导干部抓党风廉政建设的责任意识，秉公用权，廉洁从政。（一）提高素质，加强理论教育。坚持以党委中心组学习为阵地，以乡全体班子成员为重点，把“三个代表”重要思想、科学发展观和党风廉政建设有关规定作为重要内容

2、，并纳入党员干部教育培训“大课堂”，由乡纪委牵头，对党员干部进行了系统理论教育。采取不同形式，进一步学习“四大纪律、八项要求”和领导干部廉洁从政十二条规定，使党员干部特别是主要领导干部科学发展观学习活动，进一步增强了党员干部的党性观念和宗旨意识，强化了“为民、务实、清廉"的思想基础，提高了党风廉政建设和反腐败工作水平。进一步增强了搞好党风廉政建设的责任感和使命感。同时，结合（二）规范行为，加强党纪党规教育。在日常工作中，乡党政班子从大处着眼，小事着手，从严掌握，防微杜渐，始终牢记“两个务必”，严格各项工作纪律。一是坚持实事求是，严禁弄虚作假。不搞形象工程、政绩工程

3、，反对虚报浮夸，养成办实事、重实绩的良好风气。二是坚持完善制度，严禁奢侈浪费。通过完善财经制度，开好领导班子民主生活会，把落实党风廉政建设责任制作为民主生活会的重要内容，使每个领导干部在严肃、认真、民主的氛围中受到党纪党规教育。三是坚持领导干部廉洁自律。班子成员以身作则，带头遵守各项廉政制度，和全乡干部一道同甘共苦，扎实工作。四是坚持党风党纪教育和廉政勤政制度建设。各班子成员分管工作均按上级要求加强党风廉政教育和各项制度、职责的建设。在搞好廉政的同时，狠抓勤政工作，树立了“无功便是过”、“不勤政亦是腐败”的思想理念。通过日常考核和目标管理，既确保工作时间，解决出勤

4、问题，又确保工作效果。班子成员能够立足沈寨实际，以扎实的工作作风，甘于清贫，乐于奉献，做到了勤政于沈寨人民。（三）发挥优势，开展典型教育。积极开展向先进典型学习活动，弘扬新风正气，树立良好导向；组织党员干部观看专题片,利用反面典型进行警示教育，筑牢思想防线；充分发挥执纪办案优势，将违反党风廉政建设责任制的典型通报全乡，提高了党员干部对反腐倡廉工作长期性、艰巨性的认识，增强自身“免疫力”。二、坚持规范管理，促进责任落实按照上级党风廉政建设责任制有关规定和县廉政工作实施意见要求，结合实际，大胆探索，进一步完善党风廉政建设各项制度。（一）实行目标管理。坚持“谁主管、谁负

5、责”的原则，一把手履行“一岗双责”，抓班子，带队伍，从领导干部廉洁自律、纠风治乱、案件查办三个方面入手，明确了每个班子成员担负的党风廉政建设工作范围和主要任务；制定了《沈寨乡2009年度党风廉政建设责任制目标管理实施意见》，与各村委、乡直各部门签订了目标责任书，做到有人主抓，有人分管，领导个个有责任，部门个个有任务，形成了左右协调、上下联动、齐抓共管的工作格局。（二）完善配套制度。我们坚持一手抓解决主要问题，一手抓建章立制，先后出台、完善了《机关工作制度》、《机关接待制度》、《机关财务管理制度》、《机关车辆管理制度》、《行政和执法过错追究制度》等一系列制度，把管理

6、重点放在领导干部权力的运行上，进一步规范领导干部的从政行为，强化对领导干部权力运用的约束，切实做到按制度办事，用制度管理，靠制度防腐。（三）严格责任追究。聘请10位党风廉政监督员,由乡纪委牵头，成立了督查组，对各村、各单位目标任务落实情况进行不定期检查督导。将违反领导干部廉洁自律制度、加重农民负担、涉及企业“四乱”作为重点，从严责任追究，发现问题，及时纠正。三、坚持标本兼治，强化反腐倡廉工作强化廉洁自律和源头防控，加大案件查处力度，有力推动了反腐倡廉工作的开展。（一）强化领导干部廉洁自律工作。乡党政领导干部以身作则，自觉遵守《廉政准则》，落实领导干部廉洁自律各项规

7、定，做到勤政廉政。严禁“双节”期间领导干部违反规定公车私用，收送现金、有价证券和支付凭证；严禁党员干部参与赌博，违规饮酒；严禁乡村干部婚丧喜庆事宜大操大办，铺张浪费。（二）加大源头预防和治理腐败力度。积极推行三资管理，对乡机关、乡直部门及垂直管理单位进行了资金、资产、资源的清查核定工作。并对所有资金、资产、资源进行全面摸底登记。严格执行资金管理支出制度，落实“零户统管”和“收支两条线”审批制度。严格审批制度，实行会审会签制，强化财务收支监管;坚持乡帐县管、村帐乡管，规范经费节支；各村成立了村民理财小组，与乡招投标管理办公室密切配合，严格操作，从源头上堵塞了国有资产

8、流失和村级