基于三维结构体系的《管理系统工程》教材建设

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1、总第594期第3I期管理观察MaⅡagementobserver2015年11月上旬出版基于三维结构体系的《管理系统工程》教材建设唐泳(云南财经大学商学院，云南昆明650221)摘要：本文通过梳理国内《管理系统工程》教材的内容结构，分析其在运用中存在的问题。借鉴系统工程中的三维结构理论，探讨构建基于三维结构体系的《管理系统工程》教材框架。本文提出从逻辑维、方法维和领域维三个方面组织教材内容，即基于逻辑维构建管理系统工程解决问题的主线、基于方法维阐述各种系统工程方法在管理系统中的运用、基于领域维整合管理系统工程所涉及的各学科领域。基于三维结构体系的教材框架有利于解决现有教材中存在的

2、不足，由此形成适应当今教和学新要求的教材特色。关键词：管理系统工程教材建设三维结构组织作为管理的载体，其本身就是系统，而各类管理活动也是一项项的系统工程。由于系统工程与管理活动之间不可分割的同源共生性II】，随着管理研究的深入，《管理系统工程》也已成为很多高校管理类专业的核心基础性课程。管理系统工程是以各层次的管理活动为对象，遵循系统科学的思想，运用系统工程的原则和方法，为管理活动提供最优规划和计划，进行有效协调和控制并使之获得最佳经济效益和社会效益的组织管理方法‘21。一、现有主要教材的内容结构比较原编教材的基本思路，结合多年的教学经验和科研成果，编著出版了适合高等财经学院工商

3、管理类专业使用的《管理系统工程》教材【4】。随后也有多位学者编著出版了《管理系统工程》的教材。这些教材对国内管理系统工程的教与学都起到了十分重要的推动作用。表1是部分现有教材的内容结构展示。从表1中可以看到，国内目前的《管理系统工程》教材大都秉承李国纲、李宝山(中国人民大学出版社，1993年)的教材体系，遵循了理论概述、系统思想的发展、管理系统结构、管理系统分析建模、管理系统控制、管理系统评价的逻辑思路进行内容组织。这一结构体系基本上反映了系统科学与系统工程在管理领域各个方面虽然早期人类在征服自然和改造自然的活动中就不的具体应用。自觉地运用了系统的思想与方法，但直到二十世纪四十年

4、代对系统工程理论与技术的研究才在美、英等国正式开始。在我国，1978年9月27日钱学森等学者在《文汇报》上发表《组织管理技术一系统工程》一文之后，系统工程理论与方法在经济管理领域中的应用得到了前所未有的重视【3】。系统工程的相关课程也相继进入了我国高等学校的专业教学。1979年中国人民大学商学院率先把《管理系统工程》列入教学课目，并出版了相应的教材。1993年在中国人民大学开创《管理系统工程》课程的李国纲教授，与李宝山等学者合作，继承了该课程二、《管理系统工程》教材在当前课程教学中存在的不足在我国，从基础教育开始，人们对教材功能的认识主要可以概括为两种基本倾向：一种是基于知识观的

5、教材观，另一种是基于智慧观的教材观。知识教材观认为教材的根本目的是呈现知识，教学的主要宗旨是传授教材所涵盖的知识和技能；智慧教材观认为教材是教学使用的材料，教材中的知识是教师教学与学生学习研究与作者简介：唐泳(1970一)女，民族：汉，籍贯：云南保山，学历：博士，职称：副教授，研究方向：企业管理理论·140·教育改革与质量表1部分《管理系统工程》教材的内容结构作者出版社圭墨兰羔塑窒—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

6、—一一李国纲、李宝山李宝山、王水莲于秀慧、李宝山中国人民大警出版社喜篓主妻篙蓑蓑矗翥爹喜囊≥蓁詈霎羹薯雾：喜量柔萎嵩差篡雩篙雾：羹萎喜薹，誊耋羹篓圣(1993)程教学软件包嘲中国人民大学出版社系统理论概述、管理系统分析、管理系统结构、管理系统环境、管理系统控制、管理系统评价、(2004)管理系统集成、管理系统创新嘲清华大学出版社、北京交系统理论概述、管理系统分析、管理系统结构、管理系统环境、管理系统控制、管理系统评价、通大学出版社(20lO)管理系统平话、管理系统集成、管理系统创新、管理系统工程教学软件包m中国人民大学出版社系统理论概述、管理系统分析、管理系统结构、管理系统环境、

7、管理系统控制、管理系统评价、(2011)管理系统平话、管理系统集成、管理系统创新、管理系统工程教学软件包嘲薛惠锋国防工业出版社c2。08，喜釜羹萎萎桑，暑毳羹嘉磊诗姜罢委警鲁篓诂誓羹毳薯薹掌；蓁羹毳篙翥掣矗墓莩量著评价、王新平机械工业出版社(2011)系统与系统工程概述、系统工程方法论、系统模型化技术、系统仿真与预测、系统分析、系统综合与评价、投入产出分析、系统决策分析唧余雪杰删呲版龇咖，雾蕃?喜羹羹蓑蒜花嚣；薯襄魂嚣囊冀嚣叠蓁餮釜肾测分析、管理系统的决策思考的材料，并通过它们激