[范文]-政协党组班子对照检查材料新

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1、政协党组班子对照检查材料(2014年5月)府谷县政协党组按照中央第二批党的群众路线教育实践活动的统一安排,经请示市委督导组和县委同意,府谷县政协党的群众路线教育实践活动按照政协党组主持,政协机关各委室一并参与,同时开展的方式进行。教育实践活动开展以来,我们始终围绕“为民务实清廉”这个主题,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求严格进行,在深入学习教育、广泛听取意见、认真查摆问题、深入谈心交流的基础上,深入查摆“四风”方面的突出问题,深刻剖析问题根源,提出整改思路和措施,形成如下对照检查材料。一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况政协党组

2、班子始终把严格遵守党的政治纪律、组织纪律视为一切工作的前提,坚决向中央基准看齐,认真贯彻落实党的路线方针政策。坚持民主集中制,完善党委班子和各项工作制度,严格执行党内政治生活纪律、党员民主生活制度和党风廉政建设责任制。但是也存在理论功底不够扎实,贯彻民主集中制不到位,抓党风廉政建设力度不够等问题,按照立行立改要求,我们正在落实整改。二、执行中央八项规定情况中央“八项规定”颁布后,政协党组按照中央和省、市、县委的要求严格执行,领导班子成员带头做表率,整改办公室、带头模范遵守,树立党员干部良好形象。严格控制会议数量、规模、时间,压缩领导参加会议

3、及公务活动报道次数、内容和时长。规范行政和党务工作发文。不准以考察、学习、研讨、培训等名义外出,不搞迎来送往等。从总体上看党组贯彻中央“八项规定”等转变作风方面基本情况是好的,但同样还存在一些问题和不足,特别是对严格执行各项规定的政治敏锐性、主动性、自觉性还不强,执行各项规定还要更严格,作风还要更硬。三、“四风”方面存在的突出问题在教育实践活动推进的过程中,县政协党组为召开民主生活会做了充分的准备。一是召开政协党组会议向党外干部会议广泛听取意见;二是党组成员之间互相交心通气;三是围绕“四风”问题结合征求到的意见认真查摆存在问题;经梳理后,主

4、要存在如下问题和不足:(一)形式主义方面存在的突出问题一是班子对发展研究不够,学风不浓,学习的自觉性不够高,学习系统性不够强。对学习理论的重要性认识不足,有的同志有应付的思想,学习的积极性主动性不高、计划性系统性不强;有的同志在处理学习与工作的关系时,强调工作忙,忽略了学习;有的同志满足于一知半解;有的同志理论学习的转化成果不多,运用理论解决现实问题的能力有待进一步提高。二是群众意识不够强,深入基层为群众解决问题的点子不多、措施不力。有的同志工作作风还不够深入、扎实,形式主义还没有得到彻底根除,深入基层调查研究少,就是到基层也是走马观花,存

5、在走过场、做样子的现象。会议部署多,深入基层与群众面对面还需加强。三是有些部门对政协委员的提案办理工作流于形式,存在重答复轻落实现象。有些特约监督员不能经常深入被监督单位发挥监督作用,民主监督的方式不够灵活多样。有些委员不深入调研走访群众,所提的提案和建议不切合实际,不顾全大局,只从局部利益考虑。社情民意信息工作需加强,反馈落实机制需进一步完善。有些调研视察的成果转化力度不够。(二)官僚主义方面存在的突出问题一是存在脱离群众的问题,政协专委会深入基层调研走访不够。政协委员联系群众不够紧密,政协联系民主党派、政协各参加单位不够密切。二是有的委

6、员履职积极性不够高,主体作用发挥还需加强。有些委员不敢谏i争言,不能把基层群众的意见很好地反映上去。三是民主协商程序化、制度化、规范化建设需加强。提案督办工作没有建立长效机制,措施不力,导致有的部门对提案不重视。(三)享乐主义方面存在的突出问题勤俭节约意识与过去相比有所淡薄。有的同志平时不重视培养勤俭节约的习惯,把吃吃喝喝作为平常小事,自我要求不严,标准不高,发扬艰苦奋斗的优良传统做得不够,有互相攀比的思想。个别年轻干部工作中没有吃苦精神,不思进取,贪图享受。有些干部满足于现有学识,不能主动学习,缺乏工作创新。(四)关于奢靡之风方面的突出问

7、题一是个别委员存在婚丧嫁娶大操大办、奢侈浪费现象,带头移风易俗的作用没有得到发挥。二是个别党员干部参加同事朋友婚礼时,礼金过高。四、产生问题的原因上述主要问题和不足的存在,有多方面的原因。通过专题讨论分析,主要是以下几个方面的原因:(一)学习不够深入,主动意识还不强。一直以来,对学习是十分重视的,建立了学习制度,完善了理论学习中心组学习机制,大力推进了学习型单位建设。但有的同志自认为理论水平尚可,对理论学习自觉性不高,忙于事务,工作冲淡了学习。学习分心,精力分散,刻苦钻研理论不够,在学习上,特别是在理论学习方面存在表面应付、完成任务的现象,

8、理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好,工作忙起来,就放松学习,存在“以干代学”、“先干后学”的思想。学习安排上集中少、自学多,专题讨论少、宣读文件多,剖析问题少、部署工作多,在主

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