国有企业培训工作存在的问题探析

《国有企业培训工作存在的问题探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、总第546期管理观察2014年7月第19期ManagementObserver上旬出版国有企业培训工作存在的问题探析王秀峰（中国石化销售有限公司华东分公司,上海200050）摘要：国有企业培训工作越来越受到企业的重视，有的已经将教育培训工作纳入企业的发展战略。但是在实际工作过程中，也存在着这样那样的问题。本文分析了教育培训工作存在的一些问题及产生原因，并提出了改进的措施。关键词：培训问题原因措施市场经济条件下企业之间的竞争，从一定意义上来的大体轮廓：如干部缺乏管理知识，工人缺乏技术，但说是人才的竞争，谁拥有了人才，谁就赢得了竞争的先机。到底缺乏哪

2、些技术，缺乏到什么程度，却不是很清楚，培训是企业提高人才综合素质的重要方式之一，随着市经常是人员自己提要求，上报课程，培训组织者没有充场经济的发展和完善，越来越多的企业认识到培训在提分核实考察就安排。这样就导致调研的培训需求失真，高企业员工综合素质和工作能力方面的重要性,越来越培训效果也就差强人意。重视培训工作。但在实际过程中，培训工作还存在着这1.3实际运行的培训方法单一样那样的问题，需要在工作中加以重视和改进。本文从培训既有传统的培训方法，又有一些新的方法。国分析国有企业培训工作存在的问题入手，分析了产生这有企业员工培训往往对传统培训方法比较

3、重视，比如讲些问题的原因，并提出了改进措施。授法，现在大多数企业对员工进行培训，用的基本还是讲授法；讲授法可以帮助员工形成完整的知识体系，但1.国有企业培训工作存在的问题是这种方法也因为学生参与度不够而容易导致课堂气氛沉闷，受训学员学习积极性不高，从而影响了学习效果。1.1培训缺乏系统的规划现在有越来越多的方法被证明为行之有效，比如角色扮培训是一项重要的培训活动，是有计划、有目的、演法、情景模拟法、案例法等；但在现实培训过程中运连续的行为系统和工程，要科学的组织和进行才能达到用的并不广泛。较好效果。为此，在培训工作中，需要制定系统科学的1.4培训

4、实施时缺乏对现场的有效调控培训规划。但在实际运行过程中，有些企业培训活动的在培训过程中，培训现场实施是很容易被忽视的组织还比较随意，这次培训和下次培训之间缺乏连贯性，一个细节，许多培训组织者往往认为，请来了老师，有些企业的培训缺乏目的性，有些是为了培训而培训，组织来学员，则一切都准备好了，培训也就可以万事没有系统的培训规划，往往花费了大量的人力、物力和大吉了，放松了对培训现场的调控。殊不知，培训现财力却没有收到应有的效果。场实施会有很多问题，比如：教师讲课出现跑题偏题、1.2培训调研没有抓住人员真正的需求受训学员不认真听讲、进进出出、甚至出现冷场

5、、尴按照培训管理的基本理论，在培训前需要进行培训尬局面，更有甚者会出现老师被轰下场，培训中途失调研，这也是许多企业经常做的，但在进行调研活动时，败等情况。这时的工作不到位，也会使培训效果大打许多企业并没有进行科学的设计，问卷设计简单，在调折扣。研时，任意由学员直接填写后上交，组织者进行汇总就1.5培训结束后缺乏后续跟踪应用形成了培训需求，这样草草而就的调研没有反应出企业培训结束后，许多企业往往也会进行培训评估，员工真正的培训需求。有时培训组织者也知道人员需求但却没有真正跟踪其效果。时间一长，参训人员就很作者简介：王秀峰（1968-），汉族，籍贯：

6、山东郓城县，现在中国石化销售有限公司华东分公司工作，大学本科，法学学士学位，高级政工师。·124·企业管理快把培训的知识遗忘到脑后，培训的作用就会逐渐消理者并没有准备好，导致现代化的或者是新的培训手段于无形。一个完整的培训评估至少应该包括培训计划和方法没有普遍的应用到培训工作中。评估、教材评估、教师与教学效果评估、受训者评估2.4培训实施时需要对现场进行有效调控，这非等，但是许多企业往往只重视最后一项，其他都是空常重要。一个好的培训师往往能把讲课现场调控的很白。至于评估体系如何设计，评估实施怎样合理组织，精彩，相反，一个平庸的培训师也可能把培训现

7、场搞则往往无从谈起。的一团糟，培训课程吸引不了学员，之所以会产生这种情况：一是培训内容与学员不匹配。培训内容过深，2.产生原因学员听不懂；培训内容太浅，学员不以为然；内容不适合公司，学员感觉中听不中用，浪费时间。这往往2.1因为培训是一项长期持续的工作，培训效果的是由于调研不仔细或者是讲师准备不足所致。二是培显现也是长期的，隐性的，导致部分企业对培训认识有训形式与学员不匹配。有些讲师培训内容虽然实用、偏差，某些企业的管理层重视的仅是自己任期内的政绩，有价值，但讲课形式呆板、照本宣科，结果讲的学员缺乏长远的规划，导致培训在实际运用中“讲起来重要，昏

8、昏欲睡。这主要是因为培训者没有掌握成人学习特做起来次要”，舍不得花大量的时间和精力来重视培训点，把好内容给讲砸了。三是培训老师或学员态度