XX局副局长党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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1、XX局副局长党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料根据市党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,围绕''为民务实清廉”这个主题,通过认真学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约,反对浪费-重要论述摘编》等书籍篇目:个人的思想认识得到较大提高。在群众提、自己找、上级点的基础上,对照党章、廉政准则和中央的八项规定,我认真查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题及原因,努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的对照检查情况报告如下:—、遵守党的政治

2、纪律、贯彻中央八项规定方面情况(一)遵守党的政治纪律情况。我于XXXXXX年参加工作?XXXXXX年入党,先后在XXXXXX、XXXXXX、XXXXXX工作。回顾XXXXXX年的工作生涯,无论在哪个阶段、哪个岗位,都能够坚定理想信念,坚持党的领导,坚持党的基本路线和基本纲领;始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民;始终站稳政治立场,坚定地与党中央保持高度一致;始终服从组织决定、听从安排,找准角色定位。但是,对照党章和党员的标准,仍有较大差距、还存在很多不足,政治理论学习不主动,解放思想、创新思维有差距,政治敏锐性不够,在一些消极言论面前,认为管好自己就行,缺乏应有的政治责任感。(%1)贯彻

3、中央八项规定情况。本人坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风,在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。但与要求相比,在认识上还不到位,认为作为一名XXXXXX既不管钱又不管物,没有迎来送往等应酬,更没有以权谋私的条件和土壤,八项规定和反腐倡廉与自己关系不大,有观望的思想。本人自XXXXXX年从XXXXXX调至XXXXXX至今,家安在XXXXXX,住房,一套在XXXXXX、本人居住,现在市场价格约XXXXXX万元,另一套在XXXXXX、XXXXXX平米、XXXXXX年购路,价值约XXXXXX万元,做为儿子结婚用房居住;家属

4、XXXXXX,在XXXXXX工作,现已退休,儿子XXXXXX,也在XXXXXX工作,一般工作人员;办公用房由局统一调整、按照标准符合要求;在用车上原来用公车,车型是,排气量,车牌号,本人没有配备秘书,没有职务消费,个人消费完全自费,从来不出入私人会所,没有接受和持有私人会所会员卡。二:四风”方面存在的突出问题(-)形式主义方面。一是工作作风不够扎实。表现在调查研究不深入,不能为市委、市政府和本局工作提供决策依据。二是群众意识不强。为群众服务意识树立得不牢,帮助他们解决实际困难不多,为他们排忧解难做得不够。三是存在“学用”脱节。在学习上存在实用主义,把握形势、了解大局不深不透,理论联系实际

5、和融汇贯通不够,致使理论学习与实际工作有时脱节。(二)官僚主义方面。表现在创新意识不够,墨守成规不敢突破。具体工作中,受传统思维定势的影响,想问题、做工作沿袭老方法、老套路;拘谨于职位角色,服从安排多、主动思考少。(三)在享乐主义方面。首先,进取精神有所退步。XXXXXX年参加工作至今,已XXXXXX,时有“干累了、歇口气'的想法,工作热情随之降低。其次,作为调XXXXXX,在思想上对工作重要性认识不足,不能深入基层调查研究,取得研究成果。在奢靡之风方面。一是艰苦奋斗精神有所弱化。现在条件好了,不自觉就提高了生活和消费标准,淡忘了艰苦奋斗的光荣传统,勤俭节约意识减弱了;二是坚持学习党员干

6、部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够,勤政廉政意识树立不牢,对不良风气和奢靡之事,纠结、麻木,有时甚至随波逐流。三、产生问题的原因分析以上四风”问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定的偏差。问题岀在表面上,但根子生在思想上。从深层次分析“四风”问题,主要有以下几点:(一)改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。在这些年的工作中,存在事务工作冲淡党性锻炼的情况,在灵魂深处共产主义的理想信念还是树立得不牢。对照“两个务必躲『自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求,

7、应始终带着崇高的责任感、使命感,自觉把加强党性修养作为终生的必修课,持续不断地重视和加强主观世界改造。(二)宗旨观念不够牢固。对党的群众路线认识不深,对继续改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识还不牢。在工作上,群众观点有所淡化,有满足现状的思想,存在说了也白说、甚至出力不讨好等思想,也产生了睁一只眼、闭一只眼的想法,这实际上是宗旨观念不牢、群众观点不强、觉悟不高的表现。(三

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