SPSS170在生物统计学中的应用实验指导-

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1、SPSS17.0在生物统计学中的应用实验指导・SPSS在牛物统计学中的应用——实验指导手册SPSS在牛物统计学屮的应用——实验指导手册实验三:参数估计一、实验目的与要求1.理解参数估计的概念2.熟悉区间估计的概念与操作方法二、实验原理1.参数估计的定义参数估计(parameterestimation)是根据从中抽取的估计总体分布中的未知参数的方法。它是统计推断的一种基本形式,是数理统计学的一个重要分支,分为点估计和区间佔计两部分。点估计(pointestimation):乂称定值估计,就是用实际样本指标数值作为总体参数的估计值。当总体的性质不清楚吋,我们须利用某一量数(样本统计虽:)作为

2、估计数,以帮助了解总体的性质,如:样木平均数乃是总体平均数卩的估计数,当我们只用一个特定的值,亦即数线上的一个点,作为估计值以估计总体参数时,就叫做点估计。点估计的数学方法很多,常见的有“矩估计法”、“最人似然估计法"、“最小二乘估计法”、“顺序统计量法”等。点估计的梢确程度用置信区间表示。区间佔计(intervalestimation)是从点估计值和抽样标准误出发,按给定的概率值建立包含待估计参数的区间。其中这个给定的概率值称为置信度或置信水平(confidencelevel),这个建立起来的包含待估计函数的区间称为置信区间,指总体参数值落在样本统计值菜一区从源变最清单中将“血清蛋白含

3、量”变量移入因变量列表(DependentList)框中。太原师范学院牛•物系牛物技术专业内部使用参考资料SPSS在生物统计学中的应用——实验指导手册图3」Explore对话框♦单击上图右方的“统计量”按钮打开“探索:统计量”对话框。在设置均值的置信水平,如键入95%,完成后单击“继续”按钮回到主窗口。图3.2探索统计量设置窗口♦返回主窗口点击“确定”运行操作。♦分析结果简单说明:表3.1描述统计量Descriptive太原师范学院牛物系牛物技术专业内部使用参考资料SPSS在生物统计学中的应用——实验指导手册♦如上表显示。从上表"95%ConfidenceIntervalforMean中

4、可以得出,女大学牛:区间估计(置信度为95%)为:(72.4932,74.0848),其中lowerBound表示置信区间的下限,UpperBound表示置信区间的上限。点估计是:73.2890。说明女大学生血清蛋白含屋总体水冇平百分Z九十五的机率落72.4932g/L和74.0848g/L之间,低于72.4932g/L和高于74.0848g/L的可能性小于百分之五。2.两个总体均值之差的区间估计【课本例14-2]现有两组饲料喂猪的料重比数据如ho要求对饲料A喂猪的平均料重比与饲料B喂猪的平均料重比之差进行区间估计,预设的置信度为95%。♦打开SPSS,打开数据文件:“两组饲料喂猪的料重

5、比数据.xlsS♦计算两总体均值Z差的区间估计,釆用“独立样本T检验"方法。选择菜单“【分析】-【比较均值】-【独立样木T检验】",太原师范序院牛物系牛物技术专业内部使丿IJ参考资料SPSS在生物统计学中的应用——实验指导手册图3.3“独立样本T检验”菜单选择打开“独立样木T检验”对话框。♦变量选择(1)从源变量清单屮将“料重比"变虽:移入检验变量框小。表示要求该变量的均值的区间估计。从源变量清单屮将“饲料”变量移入分组变量框屮。表示总体的分类变量。图3.4独立样本T检验对话框♦定义分组单击定义组按钮,打开DefineGroups対话框。在Group1中输入A,在Group2中输入B(A

6、表示饲料A,B表示饲料B)。太原师范学院生物系生物技术专业内部使用参考资料SPSS在牛物统计学中的应用——实验指导手册图3.5定义纟ftdefinegroups设置窗口完成后单击“继续”按钮返回到“独立样本T检验”对话框。♦确定置信水平单击“独立样本T检验”对话框右上方的“选项”按钮,弹出“独立样本T检验:选项"对话框,图3.6“独立样本T检验:选项”对话框确定置信区间为95%,单击“继续”按钮返回到“独立样木T检验”对话框。♦计算结果单击"确定"按钮,输出结果如下图所示。(1)GroupStatistics(分组统计量)表分别给出不同总体下的样本容量、均值、标准差和平均标准误。从该表中

7、可以看出,A饲料的平均增重为2.8500,B饲料的平均增重为3.1700。表3.2分组统计量(2)IndependentSampleTest(独立样木T检验)表表3.3独立样本T检验结果IndependentSamplesTestEqualityofVariances方差齐性检验FSig.tdft-testforEqualityofMeans检验总体均值是否相等的t检验95%ConfidenceIntervaloftheDiffer

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