ip资源的优化管理

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1、浅淡农村小学远程IP资源的优化管理内容摘要：教远程教育IP资源是教师教学的宝库，对农村现代远程教育IP资源进行优化管理，成为充分合理利用资源，提高使用效率所必须解决的难题。如何对农村小学远程教育IP资源进行优化管理，让资源发挥作用，是农村每个教育工作者都需要深入思考的问题。关键词：农村现代远程教育IP资源优化接收整理姓名：黄伟誉工作单位：广西钦州市钦南区久隆镇新明小学通讯地址：广西钦州市钦南区久隆镇新明小学邮编：535017电话：15977005575E-mail:aweiyu@126.comIP资源是由专业人员根据学校教育教学需要,经过系统的整理后,把优秀资源按网页

2、的形式，发送给各接收点。卫星IP资源是专门为农村中小学现代远程教育工程的项目学校制作的，分为小学版和初中版，每个版都设有时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南和网站导航9个栏目。其中时事动态、少年文化和为农服务3个栏目内容的小学版和初中版是相同的。卫星IP资源有的是为教师提供的，有的是为学生提供的，还有的是为教师和学生共同提供的，同时也有为教育管理者、农民等其他人员提供的资源。IP资源可以帮助教师及时了解国内外最新教育、时事信息，学习先进的教育理论，提高教师技能。还可以帮助教师获得大量的学科教学资源，更好的完成学科的授课、教研任

3、务。同时为学生提供了大量的自主学习的课程，以及针对学生综合素质的培养专题教育、少年文化等栏目。远教远程教育IP资源是教师教学的宝库，课程资源、学习指导、专题教育、教师发展等资源全面详实，分类型、分学科、分年级、分版本的结构框架让我们一目了然。现代远程教育工程的实施给农村学校的教师和学生共享优质资源奠定了基础，但也带来了不少的问题和困惑。如何解决农村小学远程教育IP资源的管理，让资源发挥作用，是农村每个教育工作者都需要深入思考的问题。一、IP资源的接收1、要充分了解并熟悉IP资源每个栏目的具体内容。作为远程教育资源接收的一线教师来讲，必须先熟悉远程教育资源各个板块的全部

4、内容，熟悉远程教育的内容和存放位置。只有这样才能在浏览和整理资源吋轻车熟路。时事动态：由国际国内、教育科技、文娱体育等新闻组成，内容涉及国际国内最新时政耍闻、评论；法律法规；以及教育科技的最新动态，便于教师了解时事、科技动态、教育趋势等信息。每类新闻都包含图片，真正实现图文并茂。课程资源：是为教师提供的资源，也是IP资源的核心内容。内有大量的各年级各学科不同教材版本的教案、媒体素材、习题、扩展资料等资源，教师可以利用不同学科、章节内容构建自己的教学方案；用媒体实现自己的教学过程,更好地完成教学任务。学习指导：是为教师和学生提供的资源，教师通过观看特级教师讲解的与课堂教

5、学同步的视频课程，开阔自己的教学思路；教师可以将学科实验中提供的地理、化学、生物、物理实验视频用于课堂教学中，加深学生对知识的理解;学生可以选择年级、学科、课程进行自主学习，预习、巩固和扩充课堂知识,更好地掌握所学知识，也可以自己观看学科实验中的视频,作为课后复习。教师发展:是为教师提供的资源，包括专题报告、培训教程、教学案例、教研论文、经验交流5个栏目。教师可以通过观看专题报告和培训教程中的视频课件，提高教育技能和计算机操作、应用能力，通过观看教学案例中的优秀教师的示范课提高课堂教学能力。少年文化：是文化部信息共享工程提供的少年版内容，包括文史大观、人物星空、科普之

6、窗、军事迷彩、网上读书、趣味游戏、影视欣赏等栏目，内有丰富的课外知识等内容。适合教师、学生和其他人员使用。专题教育：包括日常行为规范、安全教育、禁毒教育、少先队活动等栏目的视频资料，具有较强的思想性和可视性，其中有一些珍贵的历史资料是首次披露。教师可以选择其中的内容进行思想政治教育、少先队教育和素质教育;学生也可以选择其中的内容进行自我综合素质的培养。为农服务：是为农民朋友提供的资源，由动物养殖、植物种植和致富指南三个栏目组成。内容涉及动物、植物品种介绍，动物、植物实用技术，市场行情，生产资料，农业法律等。使用指南：为了广大用户能够很好的使用资源，在使用指南中对整个资

7、源网进行全面介绍，并将用户分为教师、学生和其他人员3种角色。通过全程动画演示介绍了3种不同角色应如何使用资源，为使用者提供方便。其中，“帮助”屮包括“软件需求'和“常见问题"两部分，“软件需求冲提供了针对不同操作系统的配套软件，单击不同软件名称就可以将该软件下载到本机中安装使用。“常见问题％十对一些常见使用问题进行了详细解答。网站导航：将整个IP资源网的结构用图形的方式展示出来，便于用户了解整个网站。单击冃录树中的相应栏冃可直接进入该内容。2、资源下载工作要有专人负责管理。熟悉电脑操作，责任心强，细心认真的教师是最适合的人选。3、按时接收卫星IP资源