21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探-教育

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1、让学生唱一首“我能行”之歌館必节玉必級司徒街J于壬於英摘要：现代社会，众多学生有自卑心理，学生应该唱一首“我能行”之歌，让学生无论在学校，家里都能欣赏自C,能自信地说“我能行！”关键词：自信我能行成功21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中，自信心显得尤其重要。范德比尔特说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。人是一个高度自我

2、调节的系统，一切外来的影响都要通过自我调节发生作用。人们大都根据对自身力量的自我分析，自我评价来指令自己的行为，由此而來的行为积极程度乂直接联系着活动的效能。在现实生活中，盲目自信，企求过高，力不从心，导致失败的事固然时有发生，但在学生当中，更多的却是自我评价过低，在能够完成的事情面前，认为自己干不了，于是畏缩犹豫裹足不前，压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生行为怯懦，处处依赖老师、父母和同学，活动效率低微。学生应该唱一首“我能行”之歌，让学生无论在学校，家里都欣赏自己，能自信地说“我能行！”那么，如何才能让学生做到呢？

3、在这里谈谈我的看法：一、让学生在课堂学习中自主创新。如今课堂上教师和学生传统的一问一答的学习方式已悄然渐去，取而代之的是浓浓的自主乐学的学习氛围。为了使学生在课堂上学得更乐意更主动，我尝试着让学生发现问题、提出问题、解决问题的同时，鼓励学生大胆发表独特的见解或富有创意的想法，并且创设情境给孩子更多表达的机会。如在上《美丽的南沙群岛》一课时，通过创设情境让学生做小导游介绍南沙群岛这一环节，学生兴致勃勃，小组讨论热烈。但真正让孩子上台尝试的时候，很多同学有很多顾虑，举手的同学甚少。我请了一个手举得特高的同学上台来做小导游。这位同学一上台就以一句开场白：“女士们、

4、先生们，欢迎来到美丽的南沙群岛做客！”震撼全班，同学们被引得哈哈大笑。虽然在下面的介绍中，那位同学表现得不是很好，但我高度地表扬了他。借此机会教育孩子：“刚才这位小导游没有岀色地完成任务，但是他很勇敢，他举手了，他走上了讲台，他就已经成功了……相信自己，我能行……”以此来鼓励那些没有自信的孩子。一个、两个、三个……手高高得举起来了，学生创新的火苗喷发了。课堂上学生敢说爱说，主动参与课堂教学，不仅锻炼了思维，提高了能力，而且感受到自己的价值，体验了愉快的情绪，进而增强自信心和进取精神。二、让学生在班级活动中感受成功。当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成

5、了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。美国教育家罗达•贝克梅斯特尔说:"如果我们希望自己的学生自信，我们就必须相信他们。”人民教育家陶行知非常信赖学生，他说：“我加入儿童生活中，便发现小孩有力量,不但有力量，而且有创造力。”在学校，教师要多给学生动手的机会,还可以委托他们做一些有一淀难度的事。对于学生的过份保护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的“难题”，自己一手操纵，这是对学生的力量估价过低的表现。剥夺实践，不仅障碍了能力的形成，而且使学生丧失独立的生活态度和自信心。聪明的老师是从不压抑学生跃跃

6、欲试的愿望而鼓励他们独立学习的。一个班级中，班主任要经常和学生开展各种各样的活动。为了培养学生的自主能力，让他们得到多方面的锻炼，我总是鼓励学生毛遂自荐，开展班级工作。在开学初的一次班会课上，我对学生说：“本学期班会课，老师想多让大家参与主持，练练你们的胆量，也展示一下你们的口才，谁敢尝试呢？”马上有几个大胆的口才较好的学生举手了，接着一些平时口语表达能力不是很好的学生也举手了，在我不断的鼓励下，最后连那几个平时一说话就脸红的小女生也举手了……另外，出黑板报、表演文艺节目等，学生们也都踊跃参加，自己编排,自己创作。我能行！不但培养了学生在集体中的主人翁意识，

7、更让他们在活动中得到了自我锻炼。“班长”这个称号是很多同学梦寐以求的，也是很多同学望而却步的，我在班级里建立了“让每个学生都能当班长”的制度，力求让所有的学生都在“班长”这个载体屮学习服务，学会合作，锻炼自己,展示自我，从而相信“我能行”，确保每一个学生都有平等的表现机会。为了增强学生的自信，培养学生的主人翁意识，我们开展了“自创班歌”的活动，根据口己的班级特色，自己填词，配上同学们耳详能熟的乐關。活动开展后，同学们热情高涨，集思广益，三（2）班班歌《我能行之歌》出炉了：清晨，走进美丽的司小，来到我们的教室，锻炼身体我最棒，努力学习我能行。这里，老师学生是朋

8、友，学习生活多美好灿烂，来来来来来，来来来来来,七母