这里也有乐趣指导

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时间:2019-11-22

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1、作文备课1《这里也有乐趣》解析及例文(袁红)一、审题考场作文,耍求扌I【题紧密,主旨明确。写“这里也有乐趣”,耍扌II住题冃的题眼“也”!“也”字意味着,我们所写之事,在平常看来,也许并不起眼,也许并不快乐,但在我眼屮心小,却成了快乐!二、拟定主旨让自己的文章通过记叙某某事,表达了我对事情的理解,快乐的感悟!主旨一定要明确,鲜明!(中考阅卷,平均每篇作文批改时间约10・30秒,如果主旨不鲜明,会惹火阅卷老师)三、选材这个题目其实是容易写出好的题材的,为什么呢。因为题F1本身的“也”字已经点名了方向,比如,我们可以写“痛苦也有乐趣”“经历挫折也有乐趣”“付出也有乐趣”等等。所以选材还是不难的

2、。四、润色语言,制造亮点附:例文这里也有乐趣窗外,落F1的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落,金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头,闷闷沉沉的,让我喘不过气来。“数学两张试港,物理两张试卷,还有化学一张卷了,语文还有…我默默细数着自己的家庭作业,时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊,又一个“充实”的周末,“哎!无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段,我的生活再没有“乐趣”二字。背着沉重的书包,一个人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考试。每犬回家,都要经过一廉小桥,桥F有流水,水不算清澈,浑浑浊浊的,但每当我放学经过这里,会有一道夕阳照在上面,河而会倒映出绯红的颜色,也算别有一番景致。下

3、班高峰期,路上的行人车辆往來匆匆,一阵喰嚣。但走到小桥下面的广场时,车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了,这里的“夜生活”准吋又开始了。平时走得快,经过这里时,总是两耳不闻,双眼不看的,今天不知怎的,被音乐吸引过来后,竞放慢脚步,驻足观赏起來。小广场不是很大,被一些休息的长椅围成一个圈,每个休息长椅后而有一个小花坛,花坛中种着一些植物和小花,暖暖的夕阳洒在上面,颜色比白天略显昏暗。但这个意境和这里人物的活动确实格格不入的。这里聚集着一批年纪稍大的“舞者”,他们站成一个三排的方阵,方阵的最前面会有一个领舞的老师,这个老师穿着专业的舞蹈服,动作非常的规范到位,合着动感的音乐节奏,全身上下

4、散发着活力,与头上的白发形成了鲜明的对比。方阵屮的其他老人也部情绪饱满,节奏感极强。当然,也冇技术稍差一些的:一个大概六十儿岁的老爷爷,站在队伍的蝕后一排,好像是刚来的,因为舞步不是很熟悉,眼睛不时看着左右的舞伴,跟在节奏之麻也跳得有模有样,但是总是慢半拍,惹得旁边的老人一阵阵的笑声。慢慢的,我被这里的气氛感染了。心情也慢慢从浮躁变得淡定。和老人比一比,我是一个十几岁的少年,比他们更有张扬活力的资木和条件,却每天因为学习的负担而自怨自艾,忽视了拼搏生活中的乐趣,变得悲观消极。天色渐晚,夕阳依旧,暧暧的光洒在老人们的脸上,映照出生活的激悄和活力,我在这里,也找到了人生的乐趣。这里也有乐趣冇人

5、说,快乐是拥冇一辆豪华跑车;快乐是拥冇数不清的财富;快乐是自己拥冇自己想要的东西…•而我却说,付出,也是一种快乐,付出也有乐趣。那天,放假在家的我,看见桌上有一张纸条:早饭帮你热了,起床后口己吃!我们中午就冋来!记住,一定要吃早饭呀!恭敬不如从命,我吃过早饭。心中萌发出这样一个念头:与其天天坐亨其成,何不借此良机做一顿午饭来慰劳一下为生活辛劳奔波的家人呢?说干就干,我挑菜、择菜、洗菜……一切弄好了之后,我开始起锅了。我学着奶奶以前烧菜的样子,先倒汕,再倒菜,可是太急了,把汕溅了出来,溅到了我的手上,好痛!过了一会儿,放盐、放糖,翻炒、翻炒再翻炒,起锅……短短儿I•分钟内,首次下厨的我已做好

6、了四道菜,看着冒着热气的饭菜,我的心中非常激动!“我们回來啦!”他们叫道,“咦?什么好香啊!”他们凑上來看。他们看见我做的那一桌子的菜边笑边问:“唉,人小姐,这是你做的吗?”我用力点了点头:“尝尝吧!”他们开心地朋了下来,认真地品尝起来。爷爷说:“这菜淡啦!放多了盐!”爸爸妈妈说:“这油太多了!”奶奶说:“哎呀,你们别那么多要求,人家做了就是冇孝心,哪来的那么多废话?”他们边吃边点头:“思是、是・・・・・・”边吃边露出开心、快乐、满意的笑容。我看着他们吃得那么快乐,我真实地体会到:这就是我要的乐趣,这就是我要的幸福。付出,确有乐趣;付出,带来幸福!付出,是生活中的一盏明灯!付出,是亲人与亲

7、人之间的一种美好的感惜交流,是使亲人感受到家庭的温馨!让我们珍惜这份亲悄,让付出这盏生活的明灯把我们的心灵照得更加明亮,愿我们的生活永远充满温情和欢乐!我要学会敢于付出,勇于付出,因为这里也有乐趣!“我们不是一个人在战斗!”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用,因为有一帮和我-•样的同学、伙伴在“并肩奋战”,我们一起背诵“若夫FI出而林罪开,云归而岩穴暝”,我们一起求解函数的解析式,我们一起研究宾语从句、定

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