银行领导班子四风对照检查材料

《银行领导班子四风对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、银行领导班子四风对照检查材料根据市群众路线教育实践活动的部署要求，我院于3月31F1召开了动员大会，将实施方案下发全院，并制订了学习配档表。5月26丨

2、,市第I-四督导组对法院班了及屮层负责同志39人进行了谈话，并反馈了8项存在的问题不足，提出了10项意见建议。按照谈话谈心方案和“四必谈”的要求，我院自6月3日至11H共谈心交心39人，包括全体班子成员和中层以上负责同志，平均每人谈话时间30分钟，共征求意见180条。根据督导组谈话和法院内部谈心交心征求的问题不足和意见建议，党组专门召开会议，就法院班子存在的问题进行了认真剖析，特别是对照习近平总书记指出的“25个有的”、姜界康书记列举的

3、“28个有的”对照检杏，现将法院领导班子对照检杳材料汇报如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况目前，法院领导班了有八名同志，一名党组书记、两名副书记。多年来，班了成员政治立场坚定，模范遵守党的政治纪律，政治立场始终与中央和各级党委保持高度一致。但对照党章党纪、英模人物、廉政守则，仍存在较大差距：（一）政治敏锐性不强，分析问题不深不透。对一些社会现象、重大事件定性把握不准,对一些倾向性、苗头性问题危害性认识不足，对一些复杂社会事件，没有站在马克思主义立场上分析研判,没有敏锐察觉社会思想动态，缺乏深层次思考。如近年来网络上、手机上传播的一些段子，表面上是曝光了一些社会黑暗

4、面，但实际上是-•批人在编谣传谣，有目的地攻击、抹黑党和政府，间离党和人民酬众的血肉联系，瓦解我们的民心和斗志。对当前比较严峻的反恐形势，以为只是发牛在云南、新疆的偶发个案，实际性质却不再孤立简单的刑事案件，而是地地道道的暴-力恐怖、分-裂国家活动。对最近招远发生的“全能神哪教砍-人事件，通过报刊媒体的深入挖掘，逐渐认识到这种邪教组织和以前的法■轮•功一样，鼓惑人心,争夺群众，间离党和群众的血肉联系，侵蚀我们党的执政基隔（二）党风廉政不到位，没有履行好“一岗双责雹对屮央颁布的党风廉政建设的新规定学习不深刻、不透彻，冇时觉得老生常谈;组织班了学习时，多数只是念念文件、简单强调儿下，放松了

5、教育监督的严肃性、紧迫性认识，导致个别干警违法乱纪被举报、被上级查处,班了成员应承担领导责任。（三）民■主集屮不彻底，主观主义色彩浓厚。在党组会议讨论决定重大事项、重人财务支出、人事调整、干部提拔使用时，研究问题缺乏统筹兼顾，冇捲施无境界，冇细节无全局。班子民■主生活会上，互和容忍理解的多，严厉批评的少，没有认真开展好批评和自我批评。对个别同志的情绪化反映，经常模棱两可、好言安抚，没有及时制止、批评引导，致使一些工作长时间打不开局面。（四）八项规定落实不及时，要求松标准低。开始对中央作出的八项规定认识迟延落后,认为十八大之后，刹刹风是难免的，和以前换届差不多。后來新一•届中央领导作出八

6、项规定,并提出“踏石留英抓铁有痕”要求，开展轰轰烈烈打老虎、拍苍蝇运动，才开始下人气力狠抓清房、清年、清股、清公-款消费“五清"和“小金库叫-项治理工作，并以I湎形式报市纪委。班子成员在“三公”经费开支、职务消费、人情消费上，的确存在执行纪律不严、自身约束不力等问题，如在天和思瑞、风城等星级酒店招待过上级领导，R超出了规定标准。在公务用车方面，除院长外其他班子成员虽没有配备专车和专职司机，但经常性地使川公车，有时打着办公事的旗号外出办私事。在办公用房方面，去年已经根据纪委要求进行了整改，没冇超标。班子成员的家庭方面，没有参与过经商办企业的，也没有因公出国的;和关住房情况已向市纪委备案。

7、另外，法院设有专门的办公室、研究室，承担全院的行政管理事务和综合材料工作，没有配备专职秘书。截止口前，班子成员、班子成员家庭和全院干警均无邪教入侵情况。二、"四风”方面存在的突出问题(―)形式主义方面1.没冇确立好科学政绩观，冇在上级和群众面前“作秀”心理。班了成员均担任领导干部多年，成长过程中沾染了一些官场套路，熟悉系统内的办事规矩，纪检监察不愿得罪人,一些事喜欢做在而上，喜欢在上级领导和群众面前“作秀”。对上级组织的诉调对接机制、诉讼诚信体系观摩活动，经常事先准备好七、八个点，花了不少人力、物力、财力，总结成绩也是“把三说成五”、“干了三分事上报七分功雹有些导诉员不起作用，只在领导

8、视察或有人参观时装样子、走过常刚出台一项措施，效果还没展现出来，就急于宣传出去。如为了“解决服务群众最后一公里”的问题，让各庭室拿出思路举措來，现在实际冇效果的冇那么五六件，但为了经验宣传的需要，硬想凑起十件事来。这些都反映出班子成员的政绩观、发展观有错位，偏离了科学发展的轨道。1.经常性、深入性、系统性学习少，活动开展不考虑实际。班了成员平时碎片式的学习多，急学急用，现学现用，缺少深入系统和持之以恒的学习研究。如对十八人提出的社会治理体系和治