速练级--美术基础知识

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1、美术基础知识1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是BA、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是BA、红B、黄C、蓝D、黑色3、青铜器上的铭文，在书法字体屮屈于DA、隶书B、草书C、楷书D、篆书4、一幅优秀的剪纸作品具冇的标准是AA.刀味与纸感B.有丰富的层次感C.强调色彩对比D.内圆外方5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是AA.滴墨法B.泼墨法C.破墨法D.积墨法6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是AA.了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形

2、象的知识和方法B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术Z间的联系及差异D.精通各种脸谱的描绘和制作方法三、多项选择题（每小题2分，共12分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内）题号123456答案1.彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方法有ABCDA、平涂B、穿插涂C、叠加涂D、点绘1.适于分组合作练习的学习活动主要冇这样几种情况ABDA.练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成B.课堂作业难度较大，一个人难以解决C.需

3、要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动D.学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用3、教师在美术教学行为中的角色是ABCDA、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的欣赏者4在美术教学活动小，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些AA、“不错，你的作品很有特色！”B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”C、“画得很不错，如果再加上自己大胆•的想象，将会更加出色！”D、“你的这件作品太缺乏想彖力了！”5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为，“试着给同桌画张肖像画，可以用写

4、生方法或凭印象去i田i,绘画工具不限”，这样的作业要求设置ABCDA、大大增强了学生学习本课的口主性B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间C、注重了个人特质和潜能的培养D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台6、美术课穆标准的课穆性质与价值有ABCDA、陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流B、发展学生的感知能力和形彖思维能力C、形成学生的创新精神和技术意识D、促进学生的个性形成和全面发展四、判断题：（每小题2分，共18分，记々为对，记“X”为错）1＞色彩三要索是明度、纯度、色相。P2、《三毛流浪记》为画家张

5、乐平最著名的代表作。73、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。74、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，休现教师的主观能动性。X5、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。X6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、亥I」、粘、切、挖等。7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。Q&“设计&8226;应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。9、造型元素组合的基木原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等

6、。五、分析题（每题4分，共12分，请把正确答案填入括号中）以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕I田i不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此止确的分析是（）。案例二：在临慕图案时，老师提示学生可以“创造性地临慕”——临慕书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是（）。案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色來画画，I大I为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色，对此正

7、确的分析是（）oA、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、临摹与创作相结合的学习方式。B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原I大I是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。