青少年网络道德教育的思考与策略

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1、青少年网络道德教育的思考与策略摘要：2009年末，中央多个部委联合起来开展对网络环境的集中整顿，清理了一人批的色情、暴力、反动的网站。在这些犯罪者中冇很多是不满18周岁的青少年，网络道德的缺失可见一斑。加强青少年的网络道徳教冇问题己成为一个重要的社会问题。现在的屮小学生是伴随着网络一起长人的，网络在他们的牛活中占据着重耍位置。如何加强对他们的网络道德教育，探索更为有效的教育方法，是我们值得深思、研究和解决的重要课题。关键字：青少年网络道徳思考策略随着互联网的不断普及，网络以其便捷、高效、经济的运转与使用特征，

2、已成为人们生活屮不能缺少的工具，越来越多的走进我们的工作与生活，并FI益发挥着不可替代的作用。青少年由于年龄小，人身观、道德观还没冇最终形成，抵制不良信息的能力差，很容易受到网络的负面影响，做出一些道德失范的事悄。其实，学校对学牛网络道德教育的重要性已经有了认识，对青少年的网络道徳教育已有些年头了，许多学校也开展了相应的教育活动。但是实事求是的讲，取得效果很不尽如人意。分析其中的原因是多方］何的，冇社会环境因素，冇家庭的影响，也冇青少年的个人制约等等。可以这么说，青少年的网络道徳教冇问题是一个“木”在于日常的

3、道徳教育，应该成为学校徳育的一个重要组成部分。同时，作为教育者，我们也要反思，为什么网络道德教育的效果不太好呢？我们要反思我们的教育方法，教育手段。同时更有责任，有义务的将青少年的网络道徳教育问题做得更好，让•青少年在网络生活中受到良好及时的引导，帮助他们度过人生的“危险期”。一、真正了解学生的网络行为是开展网络道德教育的前提条件学生在网上都T什么？具一个权威调查部门两年前做的调查表明：46%的学生曾光顾色情网站；74.5%的学生经常沉迷聊天室；35%的学生以玩游戏为主。在网上真正查询冇用信息、学习知识的寥寥

4、无儿。网络是个人的虚拟世界，信息纷繁复杂，应有尽有，只要你能想到，你就能在网上搜到。这既是好事，但对正处在青少年的孩子们来说可能却是坏事。网络世界中的他们，作为教育者，我们了解了多少？正是由于网络世界的虚拟性，许多现实生活中的青少年在网络的世界中却又是另外的一种人，网络让许多人具有着“双重人格”。所以学校在开展网络道德教育时，要尽可能的了解学牛在网络上的“真止表现”是保证道德教育的前提保证。那么•青少年在网络上有又哪些行为表现呢？通过笔者的观察与分析，认为现在的中小学生在网络中道徳失范的行为主要表现为以下儿个

5、方血。（一）道徳意识谈薄，道徳行为失范。虚拟的网络中，是一个很好的藏身Z地，更是一个别人看不到的自由空间。有了这样的感觉的青少年一旦进入网络屮，就丧失了自己起码的道徳规范，网络上随心所欲,言行恣意放纵。据调杳青少年在网上不良道徳表现主要有：网名注册粗俗不雅、不文明的评价他人博文、论坛中恶语攻击他人、上传下载不良视频或文字小说、聊天室中脏话连天、不保守他人隐私乱上传他人图片、恶搞他人或名星、黑客手段破坏他人等等。（二）法制观念不强，行为触犯法律。现在的一•些青少年，随着信息技术能力的不断提高，在网络上利用网络进

6、行犯菲的行为在逐年增多。如开设不良网站、为了利益开设成人类视频聊天室、盗号、制造病毒、危害网络安全、非法侵入他人电脑窃取他人隐私等等。这些行为给社会带來了很大的伤害。2009年中国信息产业部联合公安、文化等部门展开的联合行动中，查出了一大批的非法站点，让全国人民震惊。其中不少就是一些未成年的青少年，可见，网络法制教育同样也是我们今后要不断重视的重要内容。（三）社会责任感不强，失去人生1=1标。青少年还处于人生观、价值观形成的时期。这一时期的青少年长期沉溺于网强，很容易失去人生的口标。许多资料表明，一些青少年在

7、网上谎话连天，不讲诚信，欺骗他人，语言偏激。认为网络就是生命的全部，被网络所困不能自拔。为了上网荒废学业。为了见网友，离家出走等，像这样的例子不胜枚举，带來了许多社会问题。网络让这些青少年丧失了对自己、家人、社会的责任感，成为没有日标、没有崇高理想的人。做为学校要了解现在网络対青少年的影响，知道学生们在网上的现状对于我们开展网络教育有着垂要的意义。所谓知已知彼才能让学校的网络道徳教冇开展的更加有效。二、反思学校的网络道德教育是保证教育有效的先决条件只有不断的反思，才能更加清晰的认识到存在的问题。多年来，学校的

8、网络道德教育伴随着网络的发展也得到了更多学校的重视。但是我们也应该看到，学校的网络道德教育是存在着许多不足之处的。具体表现在：（一）教冇的认识不足，意识不强。网络道徳教育是学校徳冇的一个重要内容。受传统的徳育的影响，学校对开展网络教育的意识不强，没冇形成网络道徳教育的内容、方法，对网络道徳的教冇显得有些薄弱，网络道徳教冇还没有得到更多老师的充分认识。教师对青少年在网络中的行为没有充分了解，还是停留在