青春期少女早恋现象的剖析研究

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1、青春期少女早恋现象的剖析研究四沙小学梁艮欢写作背景：本人是从事小学高年级女生工作和德育工作十年的第一线教师，在工作中我与许多女生建立了深厚的友谊，学生比较信任我，因此，尽管上中学或高中后，很多女生还是很信赖我，学生的许多心理变化我都清楚，因此，在这方面我还是比较有感触的。所以，就把我工作中的经历、感受一并转化为文字资料攒写下来。摘要：青少年早恋问题是学校、家长十分担心的问题，成长屮的青少年在身体、生理逐渐成长、成熟的过程中，很大一部分青少年会对异性产生好感，那是很正常的现象。其实，这些问题的出现不

2、用给大家太大的压力，要安下心来把问题进行剖析，从细小处加以把问题处理,那么，青少年的早恋问题也不是不能解开的死结，是一个可以解开的活结。关键词：早恋家庭温暖缺失敞开心扉尊重在大呼素质教育的当儿，德育教育成为学校教育的重点工作，其中中小学生的心理健康更成为德育教育的支点。在这么多年的教育工作屮，长期的学校生活和常常进行的家访工作，我深深懂得学生心理健康教育的重要性，更懂得学生早恋现象形成的原因。冰冻三尺非一日之寒，学生的行为习惯并非一朝一夕就能形成。细水长流，积少成多。家庭的生活环境对学生的人生观起

3、着举足轻重的作用，家长的言行举止更是起着潜移默化的作用，学校教育教学的秩序也起着与家庭一样齐驱并驾的作用。因而，家庭与学校对青少年出现的早恋现象要携手合作不能互相推诿，把现象进行剖析、研究，进而把青少年引向良性发展，引导学生树立正确的友谊观。如果青少年当真出现早恋现象时，不能操之过急，要细心分析，找出原因对症下药，慢慢就能把“病”——早恋根除。青少年早恋现象是一项棘手的工作，更是一个具有意义的研究课题，那么，到底青少年早恋现象发生的根源在哪里，又如何进行有效的化解？青少年早恋现象的原因剖析（一）、

4、家庭温暖的缺失，是青少年早恋的根源。家庭是青少年的启蒙学校，父母是孩子的第一任教师，温馨的家庭生活，能造就青少年健康的人格，能促进青少年阳光性格的养成；反之，缺乏家庭的温暖，会让青少年饱受被遗忘的痛楚，觉得缺少常有的安全感。那么,他们只能从家庭以外的旋涡中尽享被关爱的幸福。就读初二的卢淑欣同学，上学、放学吋，都有一男孩相伴，就如一对亲密无间的小情侣。经过观察了解，造成淑欣同学早恋的是家庭生活习惯的骤变。原来，读小学的时候，爸爸妈妈都非常重视姐弟俩，不管早晩、不论天气好与坏，都会坚持接送，但当姐弟俩

5、读屮学后，由于家庭生活担子的加重，爸妈不再像以前那样接送，甚至姐弟俩常常几天都见不上爸爸一面，久而久之，她感受到家庭温暖的缺失——觉得爸妈已经不重视自己了，慢慢地就和一男生走到了一起，由好好同学变成了同学和大人眼中的'小情侣，。（二）、家长过分追求分数，学习压力过大，促成青少年涉足早恋。适当的压力是动力，但是过重的压力会演变成名副其实的压力，甚至会变成心理障碍，让人无所适从。随着时代的进步，社会的发展，家长们都知道学习的重要性，都期望小孩在学习上有所作为，然而却完全忽略孩了的心理压力、心理需求。面

6、对参加完一天学习已经疲惫不堪的孩子，许多家长不但没有怜惜与慰问，反而穷追猛打的就是学习的情况和测验、考试的成绩，'今天能听懂老师的讲课吗？…测验得了多少分，在班上排第几？''这次测验超越了XX吗？'‘只有学习好才有出息，别总顾着玩。'敬恩同学学习成绩本来就一般，上中学后爸妈总唠叨的是“认真学习，不读书是没用的/日复一FI,耳边总想着不想听到的话语，敬恩同学感到的只有一个字'烦'，后来，他索性不上学，还牵着一个女孩呆在家里，爸妈拿他没办法。（三）、家庭暴力，把处于青春期的少女推向早恋的谜团。不能说家

7、长的知识水平决定其家庭教育的方式、方法；但是可以说家长的性格特点确定了其家庭教育的方式、方法。淑怡这个女孩子的爸爸生性倔强、性格火爆，鸡毛蒜皮的事也会惹起他的冲天怒火，妈妈温文尔雅却牵制不住丈夫的暴戾。一个星期六，淑怡和几个男女同学出去了,到晚上12点左右才冋家，进了大院大厅还没进，就被早已在大厅等候的爸爸一顿暴打，完了还丢下了一句话'以后还是那那女女到处跑,有你好看的。‘看着被打的女儿心痛的妈妈满脸泪水却不敢声张，类似的情况反复几次后，淑怡同学就更加变本加厉的不会家了。2006年7月初的一个深夜

8、，我已经在睡梦中，忽然电话铃想起来，一接听电话吧便是哭哭啼啼的淑怡同学'欢老师，我在四沙派出所，你来救我……'凄厉的哭喊声让我害怕，去到派出所一了解，是他和一个男同学外出而引出的麻烦，为了不受爸爸的皮肉之苦，她不让爸爸来，由于我不是她的直接监护人，经过一段周折，很迟才通知了她爸爸。既然找到了青少年早恋现象的原因，到底怎样才能有效地进行避免、快速地化解呢？下而是有效避免、减少青少年早恋现象的途径：二、青春期少女现象的预防与解决途径（一）、借助构建和谐社会这一东风，通过各种途径宣传家的