配送业务流程实验指导书

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1、配送业务流程实验指导书一、实验目的通过配送业务流程模拟，让同学明确在一个企业中从销售、采购、库存、配送、财务的基本业务流程，将以前所学的物流知识、财务管理知识联系起来，明确配送业务在整个企业业务流程中的定位，与配送业务相关联的其他各个业务环节。二、实验背景模拟一个商场（或多个商场）向若干配送中心订货，配送屮心接到订单后，向商场负责配送。商场可以通过普通采购方式向配送中心下订单，也可以采用招标采购方式下订单。配送中心可以向另一个配送中心购买或置换所缺货物。三、实验要求在模拟实验之前，必须在此之前的课堂教学中，用2-4个学吋介绍配送中心的基本业务流程，从采购、销售、库存到

2、配送及财物的基本业务流程，必须介绍每个业务环节所用到的单据，业务完成后，双方必须进行的对帐业务单据。有计算机和打印机最好。四、实验过程1.准备工作实验分成两个大组：商场组，配送中心组；每人组又分成若干小组；但是商场小组数应少于配送中心小组数。每小组人员为5-6人适宜。各个配送中心小组准备2-3副扑克牌，作为配送的货物。每个小组必须事先准备好各自所需要的单据、发票、各种帐册。教师用计算机随机牛成不同花色数字的扑克牌，作为订单需求，实验前发给商场组。实验前,必须进行1-2课时的讨论，讨论实验的细节问题。2.实验过程实验中，必须设定一个模拟时钟，不同组在下订单时，必须按照模

3、拟时间，在相应日期下达订单。各个小组按照自己的业务流程对订单处理、分拣、发货、完成结算，并记相应的财务帐和库存帐。五、实验总结实验结束后，学生对模拟操作进行总结，编写出实验报告。实验报告包括如下内容：模拟的业务流程图，模拟时的各种单据，做的各种凭证，自资产负债表，本次实验取得的主要收获和体会。供应链管理实验指导书一、实验目的使学生分别扮演制造商、批发商、零售商和顾客，从事各自的业务活动，目的是使同学们认识和理解供应链上的牛鞭效应。二、实验背爭啤酒謠戏源于MTT,用来模拟供应链上简单的生产和分销系统，该游戏通常用来说明简单供应链的牛鞭效应。三、实验要求通过该游戏，应该使

4、同学们认识和理解供应链的牛鞭效应。实验可以是手工进行，也可以是使用计算机进行。对于手工进行，要准备好卡片、硬币等道具。如果使用计算机，则要准备好专门的游戏软件。四、实验过程1.准备工作：对同学进行分工，明确各自扮演的角色，学生分别扮演制造商、批发商、零售商。1.任务讲解：每个角色接收其客户的订单，然后考虑现有库存、安全库存、釆购提前期等制订自己的订单，向其供应商发出订货。2.教学组织：教师扮演顾客、供应商和运输商，负责有关信息传递工作和整个游戏的有序进行。考核：根据游戏进行中学牛填写的有关单据以及各组最终在游戏中的盈利情况，总结评价每个同学的表现。五、实验总结实验结束

5、后，学生对模拟操作进行总结，编写出实验报告。实验报告包括如下内容：1.实验的目的和要求2.实验的步骤3.本次实验取得的主要收获和体会盘点部分指导书一、实验目的明确盘点的概念，理解各种不同盘点方法的区别和各自作用，熟练掌握盘点单的制作过程，能够全面、准确的理解盘点单上的各项数据，并合理的应用他们。二、实验要求让同学们通过提供的资料，确定盘点的方式、盘点所需的数据、信息，从而生成盘点单、盘盈盘亏表等，在单据生成的同时，能够很好的理解单据上每一个数据的内容，同时让同学们懂得如何通过这些数据制定新的计划。三、实验要点1.盘点方式的选择及区别2•利用计算机查找数据，进行盘点单的

6、生成1.盘点中各种数据的来源，盘盈盘亏的理解四、实验过程1•确定盘点方式盘点工作在制造型或流通型企业里随处可见，因为料帐合一是企业进行管理工作的最基本条件。依照进行的目的及方式不同，它被分为以下几种：（1）抽样盘点：由审查单位或其他管理单位所发起的突击性质的盘点，目的在对仓储管理单位是否落实管理工作进行审核。抽样盘点可针对仓库、料件属性、仓库管理员等不同方向进行。（2）临时盘点：因为特定目的对特定料件进行的盘点等。（3）年终（中）盘点:定期举行大规模、全面性的盘点工作，根据相关的规定，一般企业每年年终应该实施全面的盘点,上市公司部分在年中还要实施一次全面的盘点。（4）

7、循环盘点:采用信息化管理的企业，为了确保料帐随时一致，将料件依照重要性区分成不同等级后赋予不同循环盘点码,再运用信息工具进行周期性的循环盘点。此次实验过程中，我们以抽样盘点和临时盘点为主。2.统计数据（1）查找帐上数据在计算机上，查找出目前理论上帐上应有的存货，包括存货品名、存货数量、货架位置、入库吋间等相关信息。（同学们可以根据各自不同的实验需求情况，查找各自需要的信息，生成帐上数据表。）（2）计算实际库存数据通过入库单计算已发生的入库货物数量，再通过出库单计算已发生的出库货物数量，两者求差，得出实际库存货物数量。（3）计算盘盈、盘亏比较查找出的帐